Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. дисциплины «Психология общения»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Психология общения»

специальности:

072601 «Декоративно-прикладное искусство

и народные промыслы (по видам)»,

072501 «Дизайн (по отраслям)»

Форма обучения

Очная

Пос. Электроизолятор 2012г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Психология общения» разработана на основе Примерной программы Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО), одобренных НМС начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО» от 03. 02. 2011г.

Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО «Гжельский государственный художественно-промышленный институт»

Разработчик: Попов И.Ф. Н.В., преподаватель колледжа ФГБОУ ВПО «Гжельского государственного художественно-промышленного института»

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «пСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ»

1.1. Область применения программы:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам); 072501 Дизайн (по отраслям).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Психология общения» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклуосновной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Дисциплина «Психология общения» ориентирует на подготовку студентов к профессиональному общению.

Цели дисциплины:

- сформировать у студента научно-обоснованную систему знаний в области психологии общения, составляющую теоретическую базу психолого-социальной деятельности;

- развивать профессионально-значимые качества, мотивацию к обучению и профессиональной деятельности.

Главная цель изучения «Психологии общения» заключается в том, чтобы научить студентов особенностям эффективного общения, применяя его на практике.

Задачи дисциплины:

- изучение психологии общения, как отрасли психологии, так и области общего гуманитарного, философского знания;

- приобретение опыта анализа психологических и профессиональных проблемных ситуаций, организация профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;

- побуждение и стимулирование у студентов стремления к совершенствованию знаний в области декоративно-прикладного искусства и народных промысел, развитие профессиональной мотивации применительно к различным объектам психологической деятельности.

При изучении курса «Психология общения» студент должен быть подготовлен к выполнению профессиональных задач в своей деятельности:

· развитие психологической грамотности при общении;

· овладеть системой знаний об эффективном, партнерском общении, связанном с деловой коммуникацией.

То есть, в основе изучения курса лежат следующие моменты – дать студентам необходимые научные знания о психологических проблемах общения, о способах эффективного взаимодействия с партнером по деловому общению в целях достижения поставленных целей.

В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

– планировать, прогнозировать и анализировать процесс общения;

– применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

– использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

– устанавливать деловые контакты с учетом особенностей партнеров по общению и соблюдением делового этикета;

– использовать эффективные приемы управления конфликтами;

знать:

– цели, функции, виды и уровни общения;

– роли и ролевые ожидания в общении;

– специфику делового общения, структуру коммуникативного акта и условия установления контакта;

– нормы и правила профессионального поведения и этикета;

– механизмы взаимопонимания в общении;

– техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

– этические принципы общения;

– влияние индивидуальных особенностей партнеров на процесс общения;

– источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;

– закономерности формирования и развития команды.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 7 2 часа, в том числе:

– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов;

– самостоятельной работы обучающегося – 12 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Психология общения»

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Психология общения».

3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины «психология общения»

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: