ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Білім алушылардың білімін ағымдық бағалау шкаласы
| № | Тапсырма түрлері | Салмақтық үлесі | Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады | Орташа арифметикалық қосынды (%) | t1- 1-ағымдық бақылау (%) | Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады | Орташа арифметикалық қосынды (%) | t2- 2-ағымдық бақылау(%) | |||||||||||||
| апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | 11 апта | 12 апта | апта | 14 апта | 15 апта | |||||||
| І | Дәрісханалық жұмыс, оның ішінде | 0,60 | |||||||||||||||||||
| Сабаққа қатысу | 0,15 | ||||||||||||||||||||
| Сабақтағы белсенділік | |||||||||||||||||||||
| Бақылау жұмысы | |||||||||||||||||||||
| Зертханалық жұмыс | |||||||||||||||||||||
| ІІ | СӨЖ, оның ішінде: | 0,40 | |||||||||||||||||||
| ЕГЖ (презентация) | |||||||||||||||||||||
| Үй тапсырмасы | |||||||||||||||||||||
| Реферат, баяндама | |||||||||||||||||||||
| Ағымдық бақылау |
9.2. 2-кестедегі дәрісханалық және білім алушының өзіндік жұмысындағы тапсырмалардың түрлері пән ерекшеліктеріне байланысты құрылымдалады, сабаққа қатысуға 0,15 салмақтық үлес міндетті түрде беріледі, қалған тапсырмалардың тізімі мен салмақтық үлесі оқытушының таңдауымен өзгертілуі мүмкін. Дәрісханалық жұмыс бойынша қосынды салмақтық үлес 0,60-тан аспауы және білім алушының өзіндік жұмысы бойынша қосынды салмақтық үлес 0,40-тан аспауы қажет.
Есептеулерге түсіндірме: 11-бағандағы нәтиже сол тапсырма түрі бойынша әрбір аптадағы білім алушының алған бағаларының (100 пайызға дейін) орташа арифметикалық қосындысы түрінде анықталады.
Тиісті тапсырма бойынша 12-бағандағы ағымдық бақылаудың бағасы сәйкес жолдардағы 11-бағандағы о рташа арифметикалық қосындының 3-бағандағы салмақтық үлеске көбейтіндісі түрінде анықталады.
Әрбір тапсырманың 12-бағандағы нәтижелері қосылып, ағымдық бақылаудың нәтижесін береді.
2-ағымдық бақылаудың қорытынды бағасы да осы тәртіппен шығарылады.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: