![]() ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 15
Тема: Реакція аглютинації.
Завдання для самостійної роботи: а) Перелік питань, що підлягають вивченню: 1. Центральні і периферичні органи імунної системи. 2. Імунокомпетентні клітини. Характеристика популяцій Т- і В-лімфоцитів. 3. Поверхневі маркери і рецептори імунокомпетентних клітин. 4. Кооперація між імунокомпетентними клітинами в процесі формування імунної відповіді. Поняття про імуномодулятори, імуностимулятори та імуносупресори. Інтерлейкіни. 5. Регуляція імунної відповіді (фізіологічна та генетична). 6. Реакції, засновані на феномені аглютинації: пряма і непряма аглютинація, реакція гальмування непрямої гемаглютинації, реакція зворотньої непрямої гемаглютинації, реакція Кумбса – антиглобуліновий тест. Інгредієнти, мета. 7. Практичне використання реакції аглютинації.
б) Перелік практичних навичок та вмінь, якими необхідно оволодіти: 1. Вміти поставити, провести облік і оцінити результати реакції аглютинації на склі. 2. Вміти проводити облік і оцінювати результати розгорнутої реакції аглютинації. 3. Вміти проводити облік і оцінювати результати реакції непрямої гемаглютинації (РНГА).
Література:
1) с. 222-232; 237-243; 276-278; 284; 286-288; 2) с. 146-149; 172-177; 180-181; 3) с. 182-183; 186-187; 192-193; 199-213; 214; 218-220; 229-230; 4) с. 126-134; 5) с. 34-43; 6) с. 107-112; 7) с. 91-105; 132-133; 8) с. 177; 178-179; 218-220; 223; 9) с. 171-173; 192-197; 202-203. Протокол практичного заняття: Практичні завдання, що підлягають виконанню: Завдання № 1: Поставити реакцію аглютинації на склі з діагностичною аглютинуючою черевнотифозною сироваткою (розведення 1:10) і досліджуваною добовою культурою бактерій. Зробити облік, замалювати і оцінити результати.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|