Высшие кортикальные уровни символических координации (уровень Е)

• Характеристика движений:, движения подчинены не физи­
ческим предметам, а умственным схемам, понятиям, сим­
волическим операциям, отвлеченному замыслу.

• Данный уровень регуляции действий связан с высшими
психическими функциями и организацией умственных
действий.

9. Каковы основные этапы процесса формирования двига­тельного умения и навыка?

Формирование двигательных умений и навыков предпо­лагает ряд основных периодов:

1. Период первоначального знакомства с движением — вы­явление операционально-двигательного состава движе­ния:

• ознакомление с тем, как выглядит движение внешне, «сна­
ружи»;

• прояснение внутренней картины движения — перешиф­
ровка внешних афферентных сигналов: а) во внутренние
программы движения; б) афферентные команды, обеспе­
чивающие отработку правильных коррекций;

• распределение сенсорных коррекций по иерархическим
уровням организации движений.

2. Период автоматизации движений:

• постепенная передача отдельных компонентов движения
или всего движения полностью в ведение фоновых уров­
ней;

• увязка, согласование деятельности всех низовых уровней
сенсорных коррекций;

• подбор имеющихся двигательных программ, которые сло­
жились ранее для реализации других движений и могут
входить в состав нового двигательного действия.

3. Период стабилизации и стандартизации двигательного навыка:

• достижение прочности и помехоустойчивости выполняе­
мого движения;

• достижение стереотипности путем эффективного исполь­
зования реактивных и инерционных сил с целью обеспече­
ния динамической устойчивости траектории движения,

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: