Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов.

Курс предполагает как аудиторную (лекции и практические занятия), так и самостоятельную работу студентов в объеме 58 часов.

Самостоятельная работа студентов во внеаудиторное время предусматривает:

• проработку лекционного материала, работу с научной литературой при изучении разделов лекционного курса, вынесенных на самостоятельную проработку;

• подготовку к семинарам, лабораторным и практическим занятиям;

• решение задач, выданных на практических занятиях;

• выполнение курсовых проектов (работ) и индивидуальных заданий,

• конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

• проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

• работа с нормативными документами и законодательной базой;

• поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору;

• выполнение творческих заданий, курсовых работ;

• написание рефератов (эссе);

• работа с тестами и вопросами для самопроверки;

• моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций;

• обработка статистических данных, нормативных материалов;

• анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.

Самостоятельная работа студентов в аудиторное время предусматривает:

• Выполнение самостоятельных, тестирования, решения задач,

составление схем, диаграмм и т.д.;

• Работу со справочной, методической и научной литературой.

Самостоятельная работа студентов в аудиторное время обязательно проводится под контролем преподавателя. Задания, разработанные преподавателем, должны быть чётко и однозначно сформулированы, иметь методические рекомендации, образцы выполнения аналогичных заданий, письменного их оформления. Если на занятии используются таблицы, слайды необходимо указать цель их использования (конкретизация наглядных представлений; объемного представления; зрительного усвоения; развития сравнительно-мыслительных обобщений и др.). В задания могут быть внесены вопросы этики, профессионального поведения специалиста.

Темы 1-4. Введение в туристско –рекреационное проектирование. Туризм и турдеятельность как объект проектирования.

Рекомендуемая литература – 6.1.1. с.6-58; 6.2.1.с. 25-48.

Особое внимание обратить на приложения к главе 1 и 2. Рекомендовано самостоятельное изучение теоретических вопросов. Подготовка к тестированию

Темы 5-12. Основы проектирования турпродукта Цена турпродукта и каналы сбыта.

Реферативная работа. Особое внимание обратить на приложения к главе 3 - 6. Подготовка к тестированию

Рекомендуемая литература – 6.1.1. с.60-171; 6.2.2.с.35-78.

Темы 13-17. Электронный туристский бизнес Проектирование прогнозирование деятельности предприятий туриндустрии.

Работа со справочной, методической и научной литературой.. Особое внимание обратить на приложения к главе 7-9. Выполнение самостоятельных, творческих работ, подготовка к тестированию.

Рекомендуемая литература – 6.1.1. с171-241; 6.2.1.с. 58-102; 6.3.1...

Предлагается перечень экзаменационных вопросов для подготовки к экзамену:

1. Понятие, цели и задачи проекта. Особенности туристско-рекреационных проектов. Структура проекта и ее основные составляющие.
2. Параметры успешного управления туристско-рекреационными проектами. Нормируемые характеристики туристской услуги.
3. Структуры управления туристско-рекреационными проектами. Преимущества и недостатки структур управления. Выбор организационной структуры управления.
4. Роль и функции основных членов команды проекта. Мотивация членов команды при реализации проекта.
5. Управление конфликтами на всех стадиях проектирования. Управление конфликтной ситуацией и способы ее разрешения.
6. Особенности управления туристско-рекреационными проектами на стадии разработки. Календарный план.
7. Этапы составления бизнес-плана туристско-рекреационного проекта.
8. Экспертиза актуальности и реализуемости проекта, оценка жизнеспособности туристско-рекреационного проекта, его экономическая и социальная эффективность.
9. Назначение и задачи контроля. Мониторинг. Виды и методы контроля по показателям проекта. Технологические документы.
10. Управление изменениями, влияющими на успешное выполнение туристско-рекреационного проекта. Виды и источники изменений.
11. Формы продвижения туристско-рекреационного проекта на уровне туристского предприятия/ города/ региона/ страны.
12. Управление рисками: классификация рисков в ходе выполнения туристско-рекреационного проекта, анализ и методы снижения рисков.
13. Основные составляющие концепции управления качеством туристско-рекреационного проекта. Учет и анализ затрат. Контроль качества проекта: виды и методы.
14. Правовое обеспечение проекта. Управление выполнением гарантийных обязательств.
15. Анализ туристско-рекреационного проекта. Представление проекта на утверждение.
16. Понятие и актуальность презентации туристско-рекреационного проекта. Цели и структура презентации. Участники - их роль и функции. Технология организации презентации.
17. Туристско-рекреационные проблемы региона. Инновационные подходы к туристско-рекреационному проектированию.
18. Этапы разработки региональных туристско-рекреационных программ. Структура и содержание региональной программы поддержки и развития туристского региона.
19. Стратегии финансирования туристско-рекреационных проектов и программ. Бюджетные и внебюджетные источники финансирования. Условия получения средств. Особенности формирования бюджета проекта.

3.6 Курсовая работа (проект), ее (его) характеристика (цели и задачи),

Примерная тематика

Выполнение курсовой работы – один из важнейших видов самостоятельной работы студента, позволяющий приобрести навыки исследования, критического отношения к научной литературе.

Основной целью курсовой работы является создание и развитие навыков исследовательской работы, умения работать с научной литературой, делать на основе ее изучения выводы и обобщения.

Курсовая работа представляет собой логически завершенное и оформленное в виде текста изложение студентом содержания отдельных проблем, задач и методов их решения в области юриспруденции и выполняется с целью формирования у студента навыков научно-исследовательской работы, повышения уровня его профессиональной (теоретической и практической) подготовки, более глубокого усвоения учебной дисциплины, развития умения и интереса к самостоятельной работе с научной и справочной литературой.

Тема курсовой работы должна быть актуальной в научном или практическом аспектах, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, носить проблемный, а не описательный характер. Формулировки тем курсовых работ должны четко отражать характер ее содержания. При выборе темы исследования студент должен руководствоваться собственным интересом с учетом будущей профессиональной деятельности.

Примерная структура курсовой работы:

Содержание.

Введение……………………………………..2

Глава1………………………………………..5

1.1……………………………………………..5

1.2……………………………………………..9

Выводы по главе 1…………………………12

Глава 2………………………………………13

2.1…………………………………………….13

2.2…………………………………………….20

2.3…………………………………………….30

Выводы по главе 2…………………………41

Заключение…………………………………42

Список литературы………………………..44

Приложения………………………………...47

В введении освещается актуальность выбранной темы курсовой работы, прописываются цели и задачи, объект и предмет исследования, гипотеза и практическая значимость курсовой работы.

В заключении автор должен подвести итог написания своей курсовой работы: достигнуты ли цели, решены ли задачи, которые ставились им в начале написания работы, что конкретно автором изучено для достижения поставленных целей и какой результат получился в процессе написания курсовой работы.

Список литературы оформляется согласно требований ГОСТ.

Примерный объем курсовой работы – 30-40 печатных листов,

шрифт 14, Times New Roman, интервал 1.

Примерная тематика курсовых работ «Туристско-рекреационное проектирование»

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: