Художественно-творческая деятельность

1. Совершенствовать художественные навыки в сюжетных работах (рисование, лепка, аппликация).

2. Учить технике обрывания в сюжетной аппликации в коллективных работах.

3. Учить способам конструирования из различных бросовых материалов.

4. Закрепить навыки создания сооружений, конструирования из строительного материала по схемам, моделям, заданным условиям.

5. Продолжать развивать моторику в пальчиковых гимнастиках, работах с трафаретами.

Й раздел. Развитие пространственных, временных и элементарных математических представлений

1. Учить подбирать по образцу и называть предметы определенной формы, преобразовывать геометрические фигуры по условиям с использованием линейки, шаблонов, трафаретов.

2. Закрепить в речи термины: форма, величина, площадь, объем, масса, фигура.

3. Совершенствовать умение находить следующее, предыдущее число для каждого числа от 1 до 10.

4. Упражнять детей в сложении и вычитании, присчитывании и отсчитывании по 2 при решении примеров и арифметических задач.

5. Закрепить представления о последовательности дней недели, месяцев, об отношениях во времени {минута — час, неделя — месяц, месяц — год).

6. Закрепить представление о сравнимости и относительности величины.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: