Дополнительно рекомендуемая. Гаврилушкина О. Развитие коммуникативного поведения дошкольников в условиях детского сада./ О

Гаврилушкина О. Развитие коммуникативного поведения дошкольников в условиях детского сада./ О. Гаврилушкина // Ребенок в детском саду.- 2003.- №2.

Горшкова Е. Учите детей общаться./ Е. Горшкова // Дошкольное воспитание. -2000.- № 3.

Иванникова Т. Воспитание культуры поведения./ Т. Иванникова // Дошкольное воспитание.- 1990.-.№11.

Островская Л. Приглашаем к разговору об этике и культуре поведения. //Дошкольное воспитание./ Л. Островская-1989.-.№10.

Портянкина Г. Воспитание навыков культурного поведения в коллективе // Дошкольное воспитание -1988.- №11.

Примечание: студенты самостоятельно распределяются на 6 подгрупп, выбирают тему доклада, готовят его содержание и выступление (10-15 минут). Содержание может представлено основным докладчиком и содокладчиками. После знакомства с сообщениями организуется их обсуждение по вопросам к семинару.

Литература

Основная

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений –М.: Академия, 1998. –С.104-138.

Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Приложение к приказу Минобразования и науки, № 655 от 23 ноября 2009 г.// Дошкольное воспитание -2010 -№ 4 –С.4-11.

Контрольные вопросы:

1.Почему направление социального развития и воспитания ребенка дошкольного возраста определено современными учеными как одно и приоритетных в образовательном процессе ДОУ?

2. В чем может заключаться участие родителей детей дошкольного возраста в реализации задач социального воспитания? Приведите конкретные примеры.

3. Придумайте 2-3 педагогические ситуации проблемного типа по вопросам социального воспитания ребенка дошкольного возраста и предложите варианты их решения.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: