ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ«Коррекционная педагогика с основами специальной психологии» При оценке учитывается глубина знаний, понимание философско-методологического обоснования явлений и фактов специальной педагогики, свободная ориентация в понятиях специальной педагогики и свободное оперирование специальными терминами; умение устанавливать межпредметные связи, логичность изложения материала, умение обобщать и делать выводы. Обязательным условием является соблюдение норм литературной речи. Оценка знаний учитывает индивидуальные особенности студента, активность на семинарских занятиях (выступление с докладами, сообщениями). К экзамену допускаются студенты, не имеющие пропуска занятий и выполнившие все задания для самостоятельной работы. Студенты, сдающие экзамен, в своем ответе должны достаточно полно раскрыть предложенный вопрос: знать определения явлений и фактов, знать основные тенденции развития специальной педагогики в России и за рубежом. Как положительное, в ответе отмечается умение иллюстрировать теоретические положения примерами из практики; при необходимости студент должен уметь отвечать на уточняющие или дополнительные вопросы. 5 “ отлично” – глубокий, содержательный, логично выстроенный ответ. Проблемное изложение материала. Широкое освещение вопроса, изложение последних достижений специальной педагогики, специальной психологии. Связь с будущей профессиональной деятельностью. Формулирование обоснованных выводов, перспективных линий в исследовании вопроса. 4 “хорошо” - содержательный, логично выстроенный ответ. Представлено проблемное изложение материала, однако освещение позиций отечественных и зарубежных дефектологов проведено по вопросу не достаточно полно, бессистемно. Не всегда удачно связываются теоретические знания с практической работой образовательных учреждений. 3 “удовлетворительно” – ответ неполный, непоследовательный. Допускаются фактические неточности и ошибки в освещении теории вопроса. Связь с практикой упущена или представлена поверхностно. Выводы не всегда аргументированы, носят формальный характер. На наводящие вопросы экзаменатора студент отвечает не в полном объеме. 2 ” неудовлетворительно” – вопрос не раскрыт. Студент не владеет теорией вопроса. Допускает много ошибок в изложении фактического материала и затрудняется в определении практической значимости излагаемого вопроса. Отсутствуют выводы. На наводящие и дополнительные вопросы экзаменатора студент не отвечает.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|