Зразок запису результатів функціональної проби

Метод визначення фізичної працездатності (проба Руфьє). У дитини, яка лежить на спині, протягом 5 хв. визначають пульс за 15 сек. (Р 1), потім протягом 45 сек. вона виконує присідання (діти 3-4 років – 20 разів, 5-6 років – 30 разів). Після цього дитина лягає і у неї знов підраховують пульс за перші 15 сек. (Р 2), а потім – за останні 15 сек. першої хвилини періоду відновлення (Р 3). Оцінку працездатності серця визначають за формулою:

Індекс Руфьє = 4 (Р 1 – Р 2 – Р 3) – 200

Результати оцінюються за величиною підрахунку від 0 до 15. Менше 3 – висока пра­цездатність (5 балів), 4-6 – добра (4 бали), 7-9 – середня (3 бали), 10-14 – низька (2 бали), 15 і вище – погана (1 бал).

Доцільним також є застосування поглибленого способу оцінки фізичного стану дошкільників. Розглянемо його більш докладно.

1. Визначити числові значення таких показників:

· біологічний вік;

· масоростовий індекс;

· тривалість гострих респіраторних захворювань;

· частота серцевих скорочень, що визначається на правій руці;

· плечова дуга;

· частота подиху;

· індекс сутулості;

· окружність грудної клітини;

· холодова проба.

Технологія визначення кожного показника:

· біологічний вік (БВ)

БВ(у.о.) = 100

де ОГ – окружність голови (см), ДТ – довжини тіла (см);

· масоростовий індекс (МРІ)

МРІ (у.о.) =

де МТ – маса тіла (г), ДТ – довжина тіла (см);

· тривалість гострих респіраторних захворювань (ТГРЗ, днів на рік) визначають на основі даних індивідуальних медичних карт дітей у дошкільному навчальному закладі;

· частота серцевих скорочень (ЧСС, уд/хв) визначається на правій руці пальпаторно;

· плечова дуга (ПД, см) вимірюється позаду як відстань по дузі між плечовими точками;

· частота дихання (ЧД, цикл/хв) визначається пальпаторно;

· індекс сутулості (ІС, %)

ІС= 100

де ШП – ширина плечей, що виміряється попереду і дорівнює відстані по прямій між плечовими точками (см), ПД – плечова дуга;

· окружність грудної клітини (ОГК, см);

· холодова проба – модифікований тест Кайро-Подшибякіна:

вимірюють вихідну температуру стоп до охолодження;

використовують слабке швидке охолодження стіп на 2—3 ºС від вихідної температури протягом 4-5с;

визначають час відновлення вихідної температури.

2. Відповідно до таблиці 8, визначають рівень кожного показника і нараховують бали:

низький рівень – 1;

нижче середнього – 2;

середній – 3;

вище середнього – 4;

високий – 5.

Таблиця 8

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: