Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Оцінка цілеспрямованості




Показником прояву цілеспрямованості служить також кількість виконаних рухів, тобто обсяг фізичної роботи. Ураховується, що рухова діяльність не обов’язково пов’язана зі значними вольовими зусиллями, тому що діти можуть при цьому виконати малий обсяг фізичної роботи. Передбачається, що в тих випадках, коли загальний час виконання вправ у різних дітей збігається, більш високий рівень прояву вольових якостей характерний для тієї дитини, що встигає зробити більшу кількість окремих рухів.

Показником ступеня прояву вольового зусилля в процесі виконання вправ, пов’язаного з необхідністю переборювати поступово зростаючі труднощі, служить також інтенсивність виконаної фізичної роботи. Вона визначається за зміною частоти серцевих скорочень (ЧСС). Передбачається, що під час легкої фізичної роботи, тобто невеликому навантаженні, величина пульсу змінюється незначно. Виконання дітьми вправ з максимальною напругою викликає в них більш відчутні зміни зазначеного показника. Частота пульсу виміряється на 10-секундному інтервалі. Реєстрація ЧСС у дітей здійснюється традиційним пальпаторним методом. Пульс підраховується до початку (ЧСС ) і після закінчення виконання завдання (ЧСС ) протягом 5 хвилин, поки не відновиться попередній пульс. Крім цього, підраховується відносна частота серцевих скорочень:

ЧСС=

Отже, під час виконання контрольних вправ створюється можливість фіксувати кількісні та якісні показники вольових якостей.

1. Кількісні показники:

- загальна тривалість виконання вправи (час хронометрується за допомогою ручного секундоміра (у.о., хв);

- загальна кількість рухів протягом всієї тривалості завдання (число, кількість разів);

- зміна ЧСС під час виконання завдання (уд/хв).

2. Якісні показники:

- особливості в поведінці, рухові реакції;

- вегетативні та фізіологічні реакції;

- мовні реакції.

Контрольні запитання

1. Провести обстеження вольових якостей у дошкільників різних вікових груп.

2. Скласти таблицю показників рівню вольових якостей для однієї з вікових груп з письмовим аналізом і рекомендаціями роботи з такими дітьми на заняттях з фізичної культури.

 

ТЕМА № 8






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных