ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Дневник наблюдения за классным коллективом
(8 класс СОШ с. Кузнецово)
| № п/п | Дата | Содержание наблюдений, условия | Особенности поведения | Выводы |
| 1.1 | 07.02. 12 | Знакомство с классом (классный час) | Учащиеся спокойны, добродушно настроены, общительны. | Класс показался мне очень активным и доброжелательным, в классе преобладает дружелюбный климат. |
| 2.2 | 09.02.12 | Урок истории | Нарушений дисциплины на уроке не было, но активно участвовали в ходе беседы лишь несколько человек из класса. | Класс показался мне на данном уроке не очень активным и заинтересованным. |
| 3.3 | 10.02.12 | Урок биологии | Учащиеся вели себя активно и заинтересованно. Нарушений дисциплины не наблюдалось. Ребята отвечали уверенно на вопросы учителя; В конце урока преподаватель выразил слова благодарности всем присутствующим. | Учащиеся активны, стремятся к знаниям, коммуникативны. Ребята добросовестно подготовились к уроку. Урок прошел в доброжелательной атмосфере. |
| 4.4 | 10.02.12 | Урок литературы | Учащиеся вели себя спокойно и очень внимательно слушали объяснения учителя. | Урок прошел в доброжелательной атмосфере, учащиеся были заинтересованы. |
| 5.5 | 13.02.12 | Урок физкультуры | Все ребята были очень активные и дружелюбные, играли все вместе в одной команде. | Учащиеся проявляют доброжелательность и сплоченность коллектива. |
| 6.6 | 13.02.12 | Перемена после 4-го урока | Учащиеся шутят друг с другом, готовятся к следующему уроку, если кто-то что-то до конца не понял, объясняют друг другу. | Учащиеся проявляют доброту, взаимопомощь. |
| 7.7 | 15.02.12 | Внеклассное мероприятие «Эвристическая беседа на тему: Межнациональные отношения» | Ребята проявили высокие знания (коллективизм, эрудиция, умение логически мыслить, способность быть доброжелательным по отношению к сверстникам). | Ребята показали себя как дружный, настоящий коллектив. |
| 8.8 | 20.02.12 | Подготовка к празднику 23 февраля «А ну ка мальчики» | Девочками была проведена очень тщательная и кропотливая подготовка. Они готовились основательно к каждому конкурсу, печатали открытки, подбирали поздравления, рисовали стенгазету. | Ребята ответственно подошли к подготовке мероприятия. Мальчики из класса остались довольны. Мероприятие прошло на высоком уровне. |
| 9.9 | 01.03.12 | Классный час на тему: «Памяти павших будьте достойны» | Ребята подбирали заранее материал для участия в этом конкурсе. Они были общительные, активно участвовала в беседе со мной и одноклассниками. | Ребята делились впечатлениями, показывали свой подготовленный материал и зачитывали его. |
| 05.03.12 | Проводил психологические тесты с учащимися | Ребята с удовольствием отвечали на вопросы, им было интересно, переспрашивали, если им что-то не было понятно. | Учащиеся просили принести показать им результаты тестов, когда я их обработаю. | |
| 7.03.12 | Праздник, посвященный 8 марта «А ну ка девочки» | Мальчики помогали украшать класс, расставлять парты, прекрасно справились с ролью ведущих. | Все прошло – безупречно. Девочки активно участвовали в конкурсах и играх. Ребята поддерживала других ребят, участвующих в конкурсах аплодисментами. | |
| 22.03.12 | Классный час «О вреде алкоголя, табака, наркотиков» | На ребят произвело большое впечатление просмотра этой лекции, т.к. был предложен неординарный подход к этим проблемам общества. | После просмотра было много дискуссий, рассуждений. Мне показалось, что удалось добиться положительного воспитательного результата. | |
| 29.03.12 | Проведение социометрии | Класс спокойно отнёсся к проведению теста, все с интересом выполняли задание | Ребята все с пониманием отнеслись к заданию, вели себя дисциплинировано | |
| 30.03.12 | Прощальное чаепитие | Дети беседовали со мной, задали интересуемые их вопросы, выражали свое мнение за время прохождения практики. | В нашу последнюю встречу ребята попросили меня не уходить, это для меня самая лучшая оценка. |
Вывод: на мой взгляд, в ходе данных мероприятий мне удалось заинтересовать и увлечь учащихся, так как все ребята с большим удовольствием участвовали и отвечали на предоставленные вопросы.
Методика № 1
СОЦИОМЕТРИЯ
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: