Психологические условия успешного нравств-го воспит детей и шк-в.

Нравств воспит – освоение общ норм и правил повед. Сюда вход воспит моральное, гуманизм, кул-ра повед-я. Орг воспит д.б построена таким обр, чтобы реб осознанно принимал общ-е ценности, самост-но решал нравств проблемы в соотв с образцами и идеалами общ-ва. важно уч-ть ЗБР и сензит периоды, когда реб наиболее восприимчив к общ-му мнению. Необход выстроить сис-му воспит на всех ур, не только школы, привлекать детей в соц знач деят-ть.Д.б. ед-во общ-го и семейного воспит. если воспит будет осущ на всех ур, то реб будет не просто носителем ЗУН, но челом с опред идейными установками. Важно мотив-потребн сфера. Сначала реб рук-ся потребн, а затем убежд и идеалами. Нравств-й облик реб будет зависеть от содерж убежд, идеалов, к-е опред нравств-е повед-е. Важно, чтобы нравств-е номы стали Л-ми убежд-ми реб-ка. Важно чтобы совпад смыслы, к-е вклад взросл и реб в деят. реб в дошк период м. предвидеть и оценить поощр и наказ, бурно эмоц реагир на них и в нач нравств-го воспит родителями реб-м усв-ся морал и этич нормы. Ч-з нек-е время от внешн подраж реб переходит к внутр потребн соблюд нравств норм, это происходит быстрее тогда, когда у реб накапл-ся собств опыт след-я нормам и реб видит, что соблюд норм приносит + рез-ты. Степень усв-я нравств норм и правил зависит от того, какие усилия к этому прилож взрослые.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: