ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Практическое занятие. Методика исследования стратегий поведения
ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ
В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
Методика исследования стратегий поведения
В конфликтной ситуации
(К. Томас и Р. Килмен)
Протокол исследования
| № вопроса | Ответ | № вопроса | Ответ | ||
| А | Б | А | Б | ||
Ключ
| № вопроса | Соперничество | Сотрудничество | Компромисс | Избегание | Приспособление |
| А | В | ||||
| В | А | ||||
| А | В | ||||
| А | В | ||||
| А | В | ||||
| В | А | ||||
| В | А | ||||
| А | В | ||||
| В | А | ||||
| А | В | ||||
| А | В | ||||
| В | А | ||||
| В | А | ||||
| В | А | ||||
| В | А | ||||
| В | А | ||||
| А | В | ||||
| В | А | ||||
| А | В | ||||
| А | В | ||||
| В | А | ||||
| В | А | ||||
| A | В | ||||
| В | А | ||||
| А | В | ||||
| В | А | ||||
| А | В | ||||
| А | В | ||||
| А | В | ||||
| В | А | ||||
| = | = | = | = | = |
Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Оценка | |
| Роспись преподавателя |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: