Примерная тематика НИРС по теме. 1. Принципы лечения системной склеродермии .

1. Принципы лечения системной склеродермии.

2. Дерматомиозит, клиника, лечение.

3.Патогенетические механизмы, клинические синдромы СКВ.

4.Диагностика, дополнительные методы исследования больных СКВ.

5.Дифференциальная диагностика СКВ

Занятие № 25

1.Тема: «Профпатология. Введение в специальность. Влияние профессиональных вредностей на организм взрослого человека, матери (беременной женщины), плода и новорожденного. Профессиональные интоксикации промышленными ядами»

2. Форма организации учебного процесса: клиническое практическое занятие

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный

3. Значение темы: Профессиональная патология относится к числу распространенных терапевтических нозологий. В результате из-за заболеваний на производстве в среднем теряется до 10 рабочих дней на одного работающего в год, что составляет потери в размере около 1,4% ВВП. До 40% трудопотерь обусловлено заболеваниями, прямо или косвенно связанными с неудовлетворительными условиями труда; более 20% среди всех впервые признанных инвалидами утратили трудоспособность в возрасте 45-50 лет (В.Г. Артамонова, 2004). Эта проблема не только медицинская, но она имеет и социальное значение, т.к. болеют люди трудоспособного возраста (20-50 лет), чаще мужчины, что приводит к ранней инвалидизации работающих.

- общая обучающийся должен обладатьОК-1; ОК-8; ПК-1, ПК-5, ПК-6,ПК-17, ПК-19

- учебная:

знать социально-значимые проблемы, процессы и существующие методы применения медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача Методы физикального осмотра, клинического обследования больного, алгоритм лабораторных и инструментальных обследований больных с профессиональными заболеваниями. Выявлять у больных основные патологические симптомы и синдромы заболеваний на основе медико-биологических дисциплин, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях;

уметь анализировать и делать практические выводы, оценивать социальные факторы (в т.ч. факторы риска), влияющие на состояния физического и психологическое состояние пациента. Применять морально-этические нормы врачебного поведения.

Определить статус пациента: собрать анамнез, провести физикальное обследование пациента; наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни. Проводить исследования больного терапевтического профиля на основе современных методов клинического, лабораторного, инструментального обследования больных, изучения промаршрута;

владеть навыками использования на практике оценки факторов риска, влияющих на физическое и психическое состояние пациента, навыками проведения объективного обследования больного, постановки предварительного диагноза на основании результатов клинических, лабораторных, исследований, навыками сопоставления клинических и морфологических данных выявлять патологические синдромы.

4. Место проведения практического занятия определяется особенностью изучаемой дисциплины и формой занятия: учебная комната.

5. Оснащение занятия (перечень таблиц, слайдов, технических и электронных средств обучения, схемы, таблицы, муляжи и др.).

6. Структура содержания темы (хронокарта).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: