ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Задание 54. Зима. Снежки. Рисование
1.Прочитайте ребенку стихотворение, покажите движения, подходящие к тексту:
На прогулку мы ходили Шагать на месте.
И снежки с тобой лепили. Соединять ладошки крест-накрест,
Вот так, вот так изображая лепку снежков.
Мы снежки с тобой лепили.
Повторите стихотворение вместе с ребенком.
2.Рисование «Снежки».
Предложите ребенку нарисовать снежки синим карандашом круговыми движениями
по часовой и против часовой стрелки (при необходимости помогите ему).
3. Упражнение «Скажи, какие?».
После рисования обведите рукой каждый снежок и спросите:
- Какие снежки? (Снежки круглые.)
- Какого цвета снежки? (Снежки синие.)
- Какого размера снежки? (Снежки маленькие.)
Перечислите ребенку все признаки снежков: «Снежки круглые, синие, маленькие», а затем спросите:
- Какие снежки? (Снежки круглые, синие, маленькие.)
Задание 55. Звук «И» (продолжение)
1. Сделайте с ребенком артикуляционную гимнастику (5 раз каждое упражнение);
♦ Широко открой рот - закрой.
♦ Покажи длинный язык - убери.
♦ Язык бегает вправо-влево.
♦ Покажи зубы.
♦ Улыбка (произносить «И») - трубочка (произносить «У»).
♦ Надуй и сдуй щеки.
2. Пальчиковая гимнастика.
Сделайте с ребенком упражнения для развития мелкой моторики кистей рук:
♦ Соедини ладошки, большие пальчики потяни вверх - мышка.
♦ Сожми пальчики - мышка спряталась в норку.
♦ Сложи ладошки. Поверни их так, чтобы правая была сверху. Затем переверни так, чтобы левая была сверху. Мышка спит и поворачивается с одного бока на другой.
♦ Покажи, какая большая мышка: растяни пальчики своей ладошки как можно дальше. При этом долго произноси: «И-и-и-и-и-и-и-и-и-и-и», - так пищит большая мышка.
♦ Покажи малюсенькую мышку: соедини большой пальчик со всеми другими. Маленькая мышка произносит «И» коротко. И ты произнеси «И» коротко, как маленькая мышка.
3. Игра «Громко - тихо».
- Мышка увидела кашку в тарелке и очень обрадовалась.
Она поела кашки и громко запищала от радости: «И-и-и-и!»
И ты произнеси «И» громко, как мышка.
Мышку услышал маленький жеребенок. Ему понравилось, как мышка произносит «И». Он решил тоже произнести звук «И» громко, но у него получилось тихо: «И-и-и-и-и».
И ты произнеси «И» тихо, как жеребенок. Жеребенок был голодный, и сил у него не было.
Наелся жеребенок овса и громко сказал: «И-и-и-и-и!»
И ты произнеси «И» громко, как жеребенок.
4. Выучите с ребенком:
Жеребенок маленький на лугу играл,
Жеребенок маленький громко распевал: «И-и
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: