Тема 1.9.-1.10. Методи і засоби навчання

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Бесіда, розповідь, лекція, пояснення, інструктаж – це…	практичні методи навчання	*словесні методи навчання	наочні методи навчання	проблемні методи навчання
Виберіть відповідь, в якій наведені наочні методи навчання?:	ілюстрація, демонстрація, інструктаж	*ілюстрація, демонстрація, спостереження	вправа, практична робота, лабораторна робота	індукція, вправа, спостереження, ілюстрація, демонстрація
Виберіть відповідь, в якій наведені практичні методи навчання?:	бесіда, розповідь, лекція, пояснення, інструктаж	вправа, інструктаж, демонстрація, практична робота, лабораторна робота	ілюстрація, демонстрація, спостереження	*вправа, практична робота, лабораторна робота
Виберіть відповідь, в якій наведені словесні методи навчання?:	ілюстрація, демонстрація, спостереження	бесіда, лекція, аналіз, синтез, пояснення	*бесіда, розповідь, лекція, пояснення, диспут	індукція, дедукція, аналіз, синтез, розповідь, пояснення
Визначте правильну класифікацію методів навчання:	словесні, наочні, практичні	індуктивні, дедуктивні, самостійної роботи	репродуктивні, проблемно-пошукові, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю	*організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю
Визначте правильну класифікацію методів навчання:	словесні, наочні, практичні	індуктивні, дедуктивні, самостійної роботи	репродуктивні, проблемно-пошукові, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю	*організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю
Вкажіть на основні умови застосування бесіди у навчальному процесі, вибравши із наведених відповідей правильну.	*відповідність дидактичним завданням	емоційність мовлення вчителя	наявність в учнів необхідної бази знань	відповідність віку учнів
Вправа, практична робота, лабораторна робота – це…	гностичні методи навчання	*практичні методи навчання	наочні методи навчання	проблемні методи навчання
Вступні вправи сприяють…	набуття учнями навичок у стандартних умовах(за зразком, інструкцією, завданням)	*засвоєнню нового матеріалу на основі розрізнення споріднених понять і подій	за змістом і методами виконання наблизити виконавця до реальних життєвих ситуацій	вивчення у шкільних умовах явищ природи за допомогою спеціального обладнання
Вчитель після 10-ти хвилинної самостійної роботи почав пояснювати нову тему. Він створив проблемну ситуацію, сам її вирішував, робив висновки і узагальнення. Назвати використані методи викладання:	репродуктивний	частково-пошуковий	метод вправ	*методи проблемного викладання
Дайте визначення бесіді як методу навчання. Із запропонованих відповідей виберіть правильну.	бесіда – це метод навчання, який передбачає оповідну, описову форму розкриття змісту навчального матеріалу з метою спонукання учнів до створення в їхній уяві певного образу	бесіда – це вербальний метод навчання, за допомогою якого учитель розкриває сутність певного явища, закону, процесу.	бесіда - спосіб навчання, спрямований на підготовку учнів до самостійного виконання певних завдань	*бесіда передбачає використання попереднього досвіду учнів з певної галузі знань і на основі цього за допомогою діалогу підводить їх до усвідомлення нових явищ, понять або відтворення вже наявних
Дайте визначення лекції як методу навчання. Із запропонованих відповідей виберіть правильну відповідь.	*лекція – усний виклад великого за обсягом, складного за логічною побудовою навчального матеріалу	лекція – це вербальний метод навчання, за допомогою якого учитель розкриває сутність певного явища, закону, процесу.	лекція – це послідовне розкриття змісту навчального матеріалу	лекція – це словесне тлумачення понять, явищ, принципів дій приладів, наочних посібників, слів, термінів тощо.
За класифікацією польського дидакта В.Оконя, засоби навчання поділяються на:	прості (словесні, прості візуальні засоби)	складні (механічні візуальні пристрої, аудіальні засоби, аудіовізуальні засоби)	засоби навчання, що автоматизують процес навчання (комп’ютери, телекомунікаційна мережа)	*усі відповіді вірні
Дайте визначення поясненню як методу навчання. Із запропонованих виберіть правильну відповідь.	*пояснення – це метод навчання, який передбачає словесне тлумачення понять, явищ, принципів дій приладів, наочних посібників, слів, термінів тощо	пояснення – це вербальний метод навчання, за допомогою якого учитель розкриває сутність певного явища, закону, процесу	пояснення передбачає використання попереднього досвіду учнів з певної галузі знань і на основі цього за допомогою діалогу підводить їх до усвідомлення нових явищ, понять або відтворення вже наявних	пояснення – це спосіб навчання, спрямований на підготовку учнів до самостійного виконання певних завдань
Дайте визначення розповіді як методу навчання. Із запропонованих відповідей виберіть правильну.	розповідь – це вербальний метод навчання, за допомогою якого учитель розкриває сутність певного явища, закону, процесу	розповідь – це метод навчання, який передбачає оповідну, описову форму розкриття змісту навчального матеріалу з метою спонукання учнів до створення в їхній уяві певного образу	*розповідь передбачає використання попереднього досвіду учнів з певної галузі знань і на основі цього за допомогою діалогу підводить їх до усвідомлення нових явищ, понять або відтворення вже наявних	розповідь – це спосіб навчання, спрямований на підготовку до самостійного виконання певних завдань
До методів стимулювання почуття обов’язку і відповідальності відносять:	лекцію, бесіду, пояснення, розповідь, диспут	*пред’явлення вимог, вправи, спрямовані на виконання вимог; заохочення, засудження недоліків у навчанні	пояснення, бесіду, створення виховуючих ситуацій, метод прикладу	метод прикладу, бесіду, диспут
До якого педагогічного поняття зараховують способи роботи вчителя й учнів, що сприяють оволодінню знаннями, уміннями і навичками, розвивають інтелектуальні можливості учнів?	форми організації навчання	принципи навчання	зміст освіти	*засоби навчання
За якою ознакою класифікували методи навчання М.М.Скаткін, І.Я.Лернер?	за основними дидактичними задачами, що реалізуються на даному етапі уроку	за співвідношенням методів викладання з методами навчання	*за ступенем розвитку самостійності учнів у пізнавальній діяльності	за джерелом передачі і сприймання навчального матеріалу
За якою ознакою класифікували методи навчання С.І.Петровський, Є.Я.Галант?	за основними дидактичними задачами, що реалізуються на даному етапі уроку	*за джерелом передачі і сприймання навчального матеріалу	за співвідношенням методів викладання з методами навчання	за ступенем розвитку самостійності учнів у пізнавальній діяльності
За якою ознакою об’єднані в одну групу індуктивний і дедуктивний методи?	аспект передачі і сприймання навчального матеріалу	*логічний аспект	аспект мислення	аспект управління навчанням
Закінчіть речення Лабораторні роботи сприяють…	*вивченню у шкільних умовах явищ природи за допомогою спеціального обладнання	роботі, в якій зорове сприймання поєднане з моторною діяльністю школярів, креслення і схеми, замальовки з натури, робота з контурними картами	пошуковим завданням, що передбачають індивідуалізацію навчання, розширення обсягу знань учнів	позитивних мотивів учіння, передбачають індивідуалізацію у навчанні
Закінчіть речення: Катехізичною та евристичною можуть бути…	інструктаж	*бесіда	пояснення	лекція
Закінчіть речення: Проблемний виклад, частково-пошуковий метод, дослідницький метод – це…	*проблемні методи навчання	практичні методи навчання	наочні методи навчання	словесні методи навчання
Закінчіть речення: Словесні, наочні та практичні методи – це…	методи навчання за рівнем пізнавальної діяльності учнів	*методи навчання за джерелом знань	методи навчання за логічною основою	методи навчання на основі діяльнісного підходу
Засоби навчання – це:	способи реалізації процесу навчання	способи взаємопов’язаної діяльності учителя та учнів, спрямованої на засвоєння учнями знань	зовнішній вплив узгодженої діяльності учителя та учня	*матеріали і знаряддя навчального процесу
Із перелічених методів оберіть методи контролю та самоконтролю у навчанні:	пізнавальні ігри	*програмоване і фронтальне опитування	навчальна дискусія	самостійна робота учнів
Із перелічених методів оберіть метод організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності:	пізнавальна гра	*словесні методи	навчальна дискусія	методи контролю
Із перелічених методів оберіть метод стимулювання навчальної діяльності учнів:	фронтальне опитування	*пізнавальна гра	демонстрація	самоконтроль
Ілюстрація, демонстрація, спостереження – це…	словесні методи навчання	*наочні методи навчання	проблемні методи навчання	практичні методи навчання
Методи стимулювання та мотивації навчальної діяльності, методи організації та виконання дій та операцій, методи контролю та самоконтролю – це…	класифікація методів навчання за джерелом знань	класифікація методів навчання на основі діяльнісного підходу	*класифікація методів навчання за рівнем пізнавальної діяльності учнів	класифікація методів навчання за логічною основою
Назвіть вид вправ, у процесі яких розвиваються і закріплюються уміння та навички. Виберіть правильну відповідь.	підготовчі	*тренувальні	творчі	пробні
Назвіть види бесід, що використовуються в навчальному процесі?:	*евристична, катехізична, підготовча, поточна, підсумкова	підготовча, поточна, підсумкова	евристична, катехізична	групова, індивідуальна, колективна
Назвіть види практичних методів навчання:	навчальні вправи, ігрові вправи, практичні вправи	навчальні вправи, практичні роботи, графічні роботи, технічні засоби навчання	*навчальні вправи, лабораторні роботи, практичні роботи, графічні роботи	спостереження, вправи, практичні роботи
Назвіть критерії вибору методів навчання. Із запропонованих відповідей оберіть правильну.	*відповідність меті навчання, відповідність змісту навчального матеріалу, відповідність принципам навчання, відповідність рівню розвитку школярів	відповідність меті навчання, змісту навчального матеріалу, принципам навчання, рівню розвитку школярів, відповідність можливостям вчителя	відповідність меті навчання, змісту навчального матеріалу, принципам навчання, рівню розвитку школярів, відповідність бажанням учителя	відповідність меті навчання, змісту навчального матеріалу, принципам навчання, рівню розвитку школярів, присутність на роботі сторонніх осіб
Назвіть основні методи формування свідомості особистості:	*роз’яснення, бесіда, лекція, диспут, метод прикладу	створення виховуючих ситуацій, громадська думка, метод прикладу, роз’яснення, бесіда	педагогічна вимога, громадська думка, лекція, диспут, бесіда	правильної відповіді немає
Наочні методи навчання – це:	*ілюстрування, демонстрування, самостійне спостереження	ілюстрація, демонстрація	лабораторні роботи, практичні роботи	самостійне спостереження, демонстрування.
Наочність – це…	*принцип навчання	принцип виховання	закономірність навчання	закономірність виховання
Пояснювально-ілюстративний метод, репродуктивний метод, проблемний виклад, частково-пошуковий та дослідницький методи – це…	методи навчання за джерелом знань	методи навчання за рівнем пізнавальної діяльності учнів	методи навчання за логічною основою	*методи навчання на основі діяльнісного підходу
Практичні методи навчання охоплюють:	вправи, дослідні завдання	досліди, навчальна праця	реферати, твори, перекази, вправи	*досліди, вправи, навчальна праця, лабораторні роботи; твори, реферати учнів
Словесні методи навчання – це:	метод прикладу, бесіда, диспут	педагогічна вимога, лекція, громадська думка	пояснення, бесіда, створення виховуючи ситуацій, метод прикладу	*лекція, бесіда, пояснення, розповідь, диспут
Що визначає вибір методу навчання?	відповідність психологічним особливостям учнів	відповідність конкретно-історичним умовам навчальної діяльності	відповідність логічним, гностичним, психологічним аспектам	*відповідність принципам, меті і завданням навчання, змісту даної теми, можливостям школярів, умовам, часу, можливостям учителя
Що слід розуміти під засобами навчання?	способи реалізації процесу навчання	способи взаємопов’язаної діяльності учителя та учнів, спрямованої на засвоєння учнем знань	зовнішній вияв узгодженої діяльності учителя та учнів	*матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за короткий час досягаються визначені цілі навчання
Що слід розуміти під методом навчання?	це шлях руху думки від учителя до учня	це вихідні закономірності, що визначають організацію навчального процесу	це способи відображення цілеспрямованої діяльності учителів	*це способи спільної діяльності вчителя і учнів, спрямованої на вирішення завдань навчання
Яке поняття визначають як спосіб взаємопов’язаної діяльності вчителя та учнів, спрямований на оволодіння учнями знаннями, вміннями і навичками, досвідом творчої діяльності? Із запропонованих відповідей виберіть правильну.	принципи навчання	*методи навчання	прийоми навчання	засоби навчання
Який метод навчання визначають як діалогічний метод викладу навчального матеріалу, за якого вчитель спирається на певні знання та вміння учнів? Із запропонованих відповідей виберіть правильну.	розповідь	*бесіда	демонстрація	інструктаж
Який метод навчання визначають як монологічний, живий і образний спосіб викладу навчального матеріалу, який застосовують з метою кращого сприйняття учнями явищ, подій, фактів? Виберіть правильну відповідь.	пояснення	*розповідь	лекція	бесіда
Який метод навчання визначають як спосіб організації навчальної діяльності, що передбачає виконання учнями певних дій за відсутності безпосереднього керівництва з боку учителя? Виберіть правильну відповідь.	контрольна робота	*самостійна робота	практична робота	самостійна робота з книгою
Який метод навчання визначають як спосіб організації навчальної діяльності, що передбачає відтворення учнями раніше отриманих знань? Виберіть правильну відповідь.	пояснювально-ілюстративний метод навчання	*репродуктивний метод навчання	частково-пошуковий метод навчання	проблемний виклад
Який метод навчання визначають як спосіб подання інформації через предмети і явища в їх натуральному вигляді. Із запропонованих відповідей виберіть правильну.	ілюстрування	*демонстрація	спостереження	розповідь

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных