Лабораторне заняття

Лабораторне заняття - форма навчального заняття, за якої студент під керівництвом викладача проводить природничі або імітаційні експерименти чи досліди з метою підтвердження окремих теоретичних положень певної навчальної дисципліни, набуває практичних навичок роботи з лаб. устаткуванням, обладнанням, обчислювальною технікою, вимірювальною апаратурою, методикою експериментальних досліджень.

Завдання л.р.:

- поглиблення та уточнення знань, здобутих на лекціях і в процесі самостійної роботи;

- формування інтелектуальних умінь і навичок планування, аналізу та узагальнень; опанування техніки; - нагромадження певного досвіду організації виробництва та оволодіння технікою управління ним.

Л.р. забезпечують відпрацювання вмінь І навичок прийняття практичних рішень у реальних умовах виробництва.

К-сть студентів на таких заняттях не перевищує половини академ групи, На них відведено третину і більше всього навч. часу.

Л.р. будуть ефективними, якщо вони передбачають: організацію сумісної, групової діяльності, яка стимулює студентів до подальшої поглибленої самостійної роботи, активізує їхню розумову діяльність, озброюючи методами практичної роботи; застосування різноманітних вправ, за допомогою яких формуються конкретні вміння й навички.

Підготовка до л.р. охоплює глибоке вивчення студентами теорет. матеріалу, підготовку необхідної навчально-матеріальної бази і документації, підготовку викладача, обслуговуйочого персоналу і студентів.

Етапи підготовки до л.р.: попередня підготовка - здійснюється в лабораторії у відведений для самостійної роботи час. Студент ознайомлюється з обладнанням, правилами техніки безпеки; початок роботи;; виконання роботи; складання звіту; оцінювання викладачем.

Проведення заняття передбачає такі етапи:

- попередній контроль підготовленості студентів до виконання роботи;

- виконання конкретних завдань відповідно до запропонованої тематики: оформлення індивідуального звіту;

- оцінювання результатів.

Методи проведення л.р.:

* фронтальний (всі студенти виконують одночасно одного типу роботу);

* циклічний (студенти по черзі виконують різні роботи, н-д фізика);

* практикуми (після вивчення великих розділів наприкінці семестру)

Вибір методу залежить від навчально-методичної бази і завдань курсу в усій системі підготовки фахівців певного профілю.

Л.р. можуть виконуватися індивідуально або колективно. Найчастіше вдаються до бригадної форми.

Викладачі перевіряють готовність студентів у формі бесіди з кожним студентом, у процесі якої виявляють знання теоретичного матеріалу з теми роботи, її обладнання та перебігу виконання.

Завершується л.р. оформленням та захистом індивідуального звіту.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: