Назвіть основні функції педагогічної компетенції.

Компетенція (у перекладі з латинської competencia) означає коло питань, в яких людина добре обізнаний, володіє знаннями та досвідом.

Компетенція – це певна норма, досягнення якої може свідчити про можливість правильного вирішення якого-небудь завдання, а компетентність – це оцінка досягнення (або недосягнення) цієї норми.

Компетенція – це загальна здатність, яка ґрунтується на знаннях, досвіді, цінностях, нахилах, які набуваються завдяки навчанню.

«Компетенції - це узагальнені способи дій, що забезпечують продуктивне виконання професійної діяльності» [2, с. 40], по суті це вимоги, які пред'являються до рівня підготовки майбутніх фахівців.

Поняття “педагогічна компетентність” (за Л. М. Мітіною) – це знання, уміння, навички, а також способи і прийоми їх реалізації в діяльності, спілкуванні, розвиткові (саморозвиткові) особистості. Можна узагальнити, що педагогічна компетентність викладача – це гармонійне поєднання знань з предмета, методики та дидактики викладання, а також умінь і навичок культури педагогічного спілкування. З огляду на це визначення у структурі педагогічної компетентності викладача виокремлюють дві підструктури: діяльнісну (знання, уміння, навички і способи здійснення педагогічної діяльності) й комунікативну (знання, уміння, навички і способи здійснення педагогічного спілкування).

Професійна компетентність учителя обумовлює його педагогічну майстерність.

Значущість педагогічної компетентності для педагогічної діяльності зумовлюється її функціями.

До них належать такі функції:

- педагогічного самовизначення;

- педагогічного самомотивування;

- педагогічного самонавчання та самовдосконалення;

- педагогічного самореалізації;

- педагогічного само профілактики та само реабілітації.

Врахування даних функцій у процесі формування педагогічної компетентності забезпечить успішне вирішення мети і завдань професійної підготовки майбутніх фахівців.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: