Такой выбор показывает, насколько прибыльный бизнес откроет ученик, выбрав уровень сложности своей работы.

1. Хочу открыть свой бизнес. (КАКОЙ?)

Выбираем функции, с которыми придётся решать задачи.

А) Линейная; ⃰

Б) Квадратичная; ⃰

В) Кубичная; ⃰

Г) Обратной пропорциональности; ⃰⃰ ⃰⃰

Д) Степенная; ⃰⃰ ⃰⃰ ⃰⃰

Е) Логарифмическая; ⃰⃰ ⃰⃰

Ж) Показательная; ⃰⃰ ⃰⃰

З) Тригонометрическая; ⃰⃰ ⃰⃰ ⃰⃰

Можно выбрать несколько функций, количество звёздочек показывает уровень сложности.

2. Что мне надо для открытия своего бизнеса?

Что я должен иметь?

Собираем нужные материалы для работы с той функцией, которую

выбрали. На отдельных карточках даются вспомогательные материалы построений данных функций, а также готовые графики. Весь дополнительный материал отмечается отметкой $. Любой готовый график функции отмечается двумя отметками, а обычный материал для самостоятельного построения – одной отметкой. В дальнейшем, при подведении итога работы, будет учитываться растрата денег, накопление и прибыль.

Если ученик взял готовый материал, значит, у него была большая растрата, если он взял материал для построения, растрата была меньше, если он на этом этапе не брал карточку, растраты у него не было. Карточек можно брать до 10-ти штук в течение всей игры.

3. С чего начать работу своего бизнеса?

Что мне надо делать и как?

С начала, выбрать одно задание с малым уровнем сложности, это показывает количество звёздочек. Для такого задания можно «купить» готовое решение, со значками $ - это растраты, а можно выбрать бесплатный материал для самостоятельного изучения и своих разработок решения. В этом случае может происходить растрата денег, либо накопление.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: