Практическое задание №6

Вспомните описание опыта швейцарского психолога Жана Пиаже (задачи на «сохранение количества вещества», предложенные детям 6-7 лет). В опыте применялись два небольших сосуда, имеющих разную форму и разные размеры. В них наливалось равное количество воды. Ребенок видел, что воду из одного сосуда переливают в другой, более узкий и высокий. Ориентируясь на уровень воды, ребенок говорил, что ее стало больше.

Какие особенности развития мышления детей иллюстрирует этот опыт?

Практическое задание №7

Не слышит взрослого с первого раза, надо много повторять, чтобы услышал.

Отказывается ходить в школу.

Очень робкий, не хочет и не умеет разговаривать с другими детьми.

Объясните поведение первоклассника, исходя из знаний о психологической готовности детей к обучению в школе.

Практическое задание №8

Любит играть на уроке с игрушками.

Держит во рту руки, сосет палец.

Все забывает: домашние задания, поручения.

Объясните поведение первоклассника, исходя из знаний о психологической готовности детей к обучению в школе.

Практическое задание №9

Встает во время урока и ходит по классу.

Говорит учительнице «ты».

Не умеет играть с детьми, только дерется.

Объясните поведение первоклассника, исходя из знаний о психологической готовности детей к обучению в школе.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: