V. Ответственность за свое поведение и принятие других

Цель: формирование положительных установок в отношении друг друга, развитие толерантности.

«Мнения»

У каждого человека по очереди участники встречи называют одно лучшее качество. Продолжительность: 10-15 мин.

«Метафоры»

О каждом из участников высказывается мнение в метафоричной форме: «музыкальная шкатулка», «тростинка», «головоломка» и т. д. В группе могут оказаться участники, которые демонстрируют агрессивное поведение и могут обидеть другого небрежной метафорой. В этой ситуации, если группа не попытается оказать поддержку, ведущий должен найти позитивные аспекты метафор. Например: «голубая лошадь» — группа акцентирует внимание на слове «лошадь», ведущий смещает акцент: «голубая» — значит грациозная, спокойная, утонченная и т. д. Продолжительность: 15-20 мин.

Вопросы и задания

1. Назовите важнейшие специфические черты тренинга, отличающие его от других методов социально-психологического обучения.

2. Перечислите преимущества групповой формы работы.

3. Дайте характеристику основным видам тренингов в обучении взрослых.

4. Перечислите основные принципы (правила) работы в тренинговой группе.

5. Охарактеризуйте групповую дискуссию и ситуационно-ролевые игры как методы тренинга.

6. Разработайте план проведения тренинга знакомства и сплочения группы продолжительностью 4 часа.

Лекция 21 (2 учебных часа)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: