Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Контактне заняття 8




МІЖНАРОДНІ ІНТЕГРАЦІЙНІ СТРАТЕГІЇ. ЄВРОПА 2020: МЕТА, ЗАВДАННЯ, МЕХАНІЗМ РЕАЛІЗАЦІЇ

(2 години)

Мета: сформувати уявлення про механізм інтеграційної стратегії на прикладі ЄС.

Завдання:

  • розкрити міжнародні інтеграційні стратегії;
  • проаналізувати механізм розробки стратегії Європа 2020

Компетентності. Проведені заняття зі студентами повинні сформувати в них систему знань, вмінь та навичок. Зокрема, опанувавши курс вони повинні:

знати:

  • закономірності економічної інтеграції на сучасному етапі;
  • особливості та характеристику стратегії Європа 2020.

вміти:

  • аналізувати особливості інтеграційних процесів на сучасному етапі;
  • проводити системний аналіз еволюційних змін в європейській інтеграційній моделі;
  • аналізувати середовище прийняття інтеграційних стратегій економічного розвитку та механізм розробки стратегії Європа 2020.

мати навички:

  • формулювати власні думки щодо особливостей розвитку інтеграційних процесів;
  • здійснювати аналіз стратегії європейської країни (за власним вибором студента) з урахуванням Стратегії «Європа 2020»;
  • володіння способами самовизначення у ситуаціях вибору (євроінтеграції України чи Митного союзу) на основі власних позицій.

План контактного заняття

1. Міні-лекція «Міжнародні інтеграційні стратегії. Європа 2020: мета, завдання, механізм реалізації» (30 хв.)

 

1. Теорія і політика економічної інтеграції як напрям світового економічного розвитку.

2. Європа 2020: мета, завдання стратегії, напрямки діяльності.

3. Механізм розробки та імплементації стратегій ЄС.

 

2. Міні-семінар – «мозковий штурм». Дискусія з елементами аналізу (30 хв.)

1. Експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

2. Робота в групах (обговорення та виявлення результатів Стратегії «Європа 2020» для Франції і Польщі)

 

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

 

1. Заповнення таблиці 6 та проведення її аналізу

Таблиця 6

Основні макроекономічні показники розвитку

(Європейська країна за вибором студента)

  На прикладі Польщі              
PL ВВП в національній валюті, млрд.*              
PL Рівень безробіття, %              
PL Чистий зовнішній борг, % від ВВП              
PL Питома вага у світовому експорті, %, 5 років порівняння              
PL Рівень інфляції, %              

* 1 EUR = 4.0781 PLN (07.10.2012)

Джерело: http://ec.europa.eu/economy_finance/eu/countries

 

2. Обговорення: «Показники стратегії Європа 2020» (країна за вибором студентів), виявити спільні та відміні риси стратегічного розвитку європейських країн у відповідності з результатами, які мають бути досягненні протягом майбутнього десятиріччя.

 

Інформаційне забезпечення: Аналітичні та статистичні матеріали за темою.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных