ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Тематика лирических произведений
| Темы | «Живое слово | «Родная речь» | Всего | ||||
| 1 кл | 2кл | 3кл | 1кл | 2кл | 3кл | ||
| Школа | |||||||
| Описание поля | |||||||
| Детство | |||||||
| Птицы | |||||||
| Любовь к людям | |||||||
| Любовь к природе | |||||||
| Родина | |||||||
| Стихи о ВОВ | |||||||
| Труд | |||||||
| Дружба | |||||||
| Сказка | |||||||
| Лето | |||||||
| Осень | |||||||
| Зима | |||||||
| Весна | |||||||
| Описание отдельного явления, предмета (радуга, утёс) |
Таблица 2.1.2 свидетельствует, что центральной темой в учебниках для чтения является тема «времена года». Самое большое количество лирических стихотворений посвящены весне, зиме, осени. Большое место также отводится лирическим стихам о Родине, о детстве. В небольшом количестве представлены стихи о ВОВ, о дружбе, о школе.
Таблица 2.1.3
Виды лирики в учебниках для чтения
| Виды лирики | «Живое слово | «Родная речь» | Всего | ||||
| 1 кл | 2кл | 3кл | 1кл | 2кл | 3кл | ||
| Медитативная | |||||||
| Медитативно- изобразительная | |||||||
| Собственно изобразительная |
В учебниках для чтения представлены все виды лирики, но из таблицы 2.1.3 мы видим, что в начальной школе чаще других видов встречается собственно изобразительная лирика, как правило, пейзажная, которая более понятна детям.
Анализ школьных учебников показал, что на современном этапе, лирические стихотворения занимают важное место на уроках чтения. А значит, необходима и методика работы над лирическими произведениями.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: