Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Практическое занятие №1




Тема 1. Нормативно-правовые аспекты в сфере организации отдыха

и оздоровления детей. Правовые регулирование отдыха и занятости детей и подростков в РФ. Медицинское и санитарно-гигиеническое обеспечение функционирования оздоровительных учреждений и организаций (семинарское занятие– 2 часа).

Основные понятия: классный руководитель, функции и направления деятельности классного руководителя, самоуправление, детские общественные объединения.

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1. Действующее законодательство в сфере организации отдыха и оздоровления детей, обеспечивающее физическое, интеллектуальное, нравственное и социальное развитие ребенка. Правовое обеспечение жизнедеятельности и развития ребенка в ДОУ.

2.Сфера профессиональной деятельности вожатого. Квалификационные требования, предъявляемые к вожатому. Особенности трудового законодательства применительно к работе вожатого. Система оплаты труда вожатых. Система должностного подчинения в ДОУ.

3. Понятие «Санитарно-гигиенические нормы и правила». Требования к вожатому по обеспечению контроля за соблюдением детьми правил личной гигиены. Санитарно-гигиенические требования (СГТ).

4. Учреждения, реализующие программы летнего отдыха и оздоровления детей и подростков. Типы и виды ДОУ.

Методические рекомендации для подготовки к занятию:

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Форма организации занятия – практическое занятие. Методы обучения, используемые на практическом занятии – беседа, индивидуальный опрос, учебная дискуссия. Виды учебной деятельности студентов: изучение и анализ современных тенденций в организации оздоровления и отдыха детей и подростков; изучение положений законодательных и нормативно-правовых актов, документов, регламентирующих работу по организации оздоровления и отдыха детей и подростков, определяющих правовой и социальный статус воспитателя, вожатого, педагога-организатора, его должностные обязанности и права, а также права детей; изучение действующих нормативных и методических документов, отражающих санитарно-гигиенические требования к ДОУ; изучение и анализ классификации типов ДОУ.

Литература для подготовки к занятию:

Основная:

1. Ах, лето…(Методические подсказки для тех, кто работает с детьми)/ Сост. Г.А. Крылова, И.Б. Соколова. – Армавир, 2010.

2. Будь здоров! Будь успешен!: науч.-метод. пособие / ред. И.В.Герлах, В.Л.Литкова – Армавир: полипринт ИП Чайка А.Н., 2014.-224 с.

3. Вместе весело шагать…(активные формы работы педагога-воспитателя): методическое пособие для педагогов, воспитателей, вожатых и студентов педагогических вузов/авторы-составители А.М.Гатиева, И.Б.Соколова, Г.Г.Сечкарёва.-Армавир РИЦ АГПУ, 2010.

4. Герлах И.В. КТД (коллективно-творческие дела) в школе, в лагере и на площадке: методическое пособие / авт.-сост. И.В.Герлах.- Уфа: МГПОО «Орк-клуб», 2010.-176с.

5. Закон «Об образовании в РФ». – М., 2012.

6. Соколова И.Б., Сечкарева Г.Г. Активные формы воспитательной работы с детьми и подростками» /учебно-методическое пособие.- Армавир: РИЦ АГПА, 2011.

7. Соколова И.Б. Веселая игротека»: методическое пособие, -Армавир:РИЦ АГПА, 2012.

8. «Школьное самоуправление» в рамках губернаторского форума молодёжного актива Регион 93»)отв. Ред. И.Б. Соколова, К.В. Шкуропий.-Краснодар-Армавир:РИО АГПА, 2013.-188 с. (1550 экз.)

9. Шумилова Н.С. Многоликий лидер. Учебно-методическое пособие.-Армавир: РИЦ АГПУ, 2011.-67 с.

Дополнительная:

  1. Бордовская, Н.В., Реан, А.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. вузов. - СПб.: Питер, 2011.-304с

2. Вожатый – зовущее слово! Вожатый – педагог!: сборник студенческих статей и разработок отрядных мероприятий / Под ред. Л.А.Терешковой. – Армавир:РИЦ АГПУ, 2009.

3. Ефремов О.Ю. Педагогика. – СПб.: Питер, 2010. – 352 с.

4. Набок И.Л. Педагогика межнационального общения: учеб.пособие.- М.: Академия, 2010. - 304с.

5. Основы работы классного руководителя. Авторы-составители Е.А.Соболева, И.Б. Соколова, С.Г. Спевакова. –Армавир, 2009.

6. Охрана жизни и здоровья, обеспечение безопасности жизнедеятельности детей и подростков во ВДЦ «Орленок».- ВДЦ «Орленок», 2009.

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1. Беликова Е.В. Теория и методика воспитания [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Беликова Е.В., Битаева О.И., Елисеева Л.В.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6346.— ЭБС «IPRbooks»

2. Петрова О.О. Педагогика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Петрова О.О., Долганова О.В., Шарохина Е.В.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— 191 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6322.— ЭБС «IPRbooks»

3. Резепов И.Ш. Психология и педагогика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Резепов И.Ш.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012.— 105 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1141.— ЭБС «IPRbooks»

4. Вожатый.ру – http://www.vozhatiy.ru/documents/1.html

5. Вожатый – профессия нужная – http://www.openclass.ru/knowledgedbs/40773

6. Журнал «Вожатый века» – http://jances.at.ua/news/chuzhie_no_vse_ravno_svoi_deti_zhurnal_vozhatyj_veka_1_vesna_2008/2010-05-23-26

7. Журнал «Вожатый» – http://papavlad.ucoz.ru/index/zhurnal_vozhatyj_1984_08_tekst_2/0-64

8. Сайт для вожатых. Шпаргалка. В помощь вожатому – http://www.salvetour.ru/_text01.html

9. Советы бывалого вожатого – http://psi-journal.ru/books/38242-sovety-byvalogo-vozhatogo.html

10. Форум для вожатых – http://vozh.ru/index.php?showtopic=3571&st=0&p=47062&

Задания для СРС

1. Изучить и тезисно законспектировать международные нормативно-правовые документы - «Конвенцию ООН о правах ребенка» (Ст.1, 3, 6,7, 8,9,,13, 14, 18, 23, 28, 29, 31, 32, 37, 40); федеральные (Конституция РФ (Гл.I.Ст.2, Гл.2. Ст.21,п.1,2); Закон РФ об образовании (Ст.5, 6, 10, 14, 15, 16, 19, 35, 50, 51, 55); Президентская программа «Дети России», Целевая программа «организация летнего отдыха детей», Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (Ст. 1; «Закон РФ об общественных организациях») и региональные (Закон Кр.кр. КЗ 15-39, Закон Кр.кр. от 29.03.2005 № 849-КЗ «Об обеспечении прав детей на отдых и оздоровление в Краснодарском крае», Губернаторские программы «Дети Кубани» и «Губернатор-Детям»,) и другие правовые акты. Документы внутреннего распорядка ДОУ (Приказы, Трудовой договор, должностные обязанности, разряды оплаты труда, тарифно-квалификационные характеристики и др.).

2. В «Копилку вожатого», которая будет являться своего рода «Портфолио Вожатого», кратко законспектировать действующие нормативные и методические документы, отражающие санитарно-гигиенические требования к ДОУ (СанПин 2.4.4.1204-03), «санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей», СГТ, к состоянию:

- жилых помещений;

- санузлов;

- отрядных мест;

- игровых и «кружковых» комнат;

- водоемов и бассейнов.

Требования к одежде детей при различных погодных условиях.

СГТ к организации спортивных, туристических, культурно-массовых мероприятий и игр.

СГТ к личной гигиене вожатого.

Медико-санитарное обеспечение отдыха и оздоровления детей в ДОУ.

3. Заполните таблицу по типам ДОУ:

 






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных