Самостійна робота студентів: мета, види.

Самостійна робота – один із обов’язкових видів навчально-пізнавальної діяльності студентів, що виконує функції, серед яких важливе значення мають:навчальна; пізнавальна; коригуюча; стимулююча; виховна; розвиваюча.

Мета: Самостійна робота сприяє формуванню у студентів інтелектуальних якостей, необхідних майбутньому спеціалістові. Вона виховує у студентів стійкі навички постійного поповнення своїх знань, самоосвіти, сприяє розвитку працелюбності, організаційності й ініціативи, випробовує його сили, перевіряє волю, дисциплінованість, тощо.

Під час самостійної роботи студенти мають змогу краще використати свої індивідуальні здібності. Обирати час і способи навчання, засоби інформації. Студенти вивчають, конспектують літературні джерела, за потреби повторно перечитують їх окремі розділи, абзаци, звертаються до відповідних довідників і словників. Все це сприяє глибокому осмисленню навчального матеріалу, виробляє в студентів цілеспрямованість у здобутті знань, самостійність мислення. Самостійна робота здійснює і виховний вплив на студентів, сприяючи формуванню і розвитку необхідних моральних якостей.

Формы самостоятельной работы студентов - это письменные работы, изучение литературы и практическая деятельность.

Виды самостоятельной работы студентов:

· курсовые, контрольные работы;

· рефераты, доклады;

· эссе и практические задания;

· дипломные работы.

Изучение литературы также можно подразделить на отдельные виды самостоятельной работы:

· изучение базовой литературы - учебников и монографий;

· изучение дополнительной литературы - периодические издания, специализированные книги, практикумы;

· конспектирование изученных источников.

Следует отметить, что без конспектирования полноценное изучение литературы не возможно.

Практическая деятельность, как форма самостоятельной работы, включает в себя следующие виды самостоятельной работы:

· подготовку научных докладов, рефератов и выступление с ними на заседаниях научного кружка студентов при кафедрах;

· изготовление наглядных схем, диаграмм и т.п.;

· подготовку отчетов по практике;

· участие в конкурсах, олимпиадах на лучшую работу студентов;

· выступление с докладами на научных студенческих конференциях.

Отдельно следует выделить подготовку к экзаменам и зачетам, как особый вид самостоятельной работы. Основное его отличие от других видов изучения литературы в том, что студенты готовятся к экзамену по имеющейся программе и ищут в различных источниках ответы на конкретные вопросы. Т.е. источники не изучаются сплошным методом, а выборочно по оглавлению и ключевым терминам (которые можно найти в конце большинства учебников).

Курсова робота з психолого-педагогічних дисциплін - важлива форма самостійної науково-теоретичної та експериментально-практичної професійної діяльності майбутнього вчителя, яка спрямована на підвищення рівня професійно-педагогічної, загальнокультурної, інтелектуальної, дослідницької підготовки студентської молоді.

Студентська курсова робота має за мету розвиток й вдосконалення на-ступних умінь:

· обґрунтовувати актуальність теми, її значення для теорії і практики виховання і освіти;

· складати план дослідження;

· критично і творчо підходити до обраної теми;

· добирати літературу до теми курсової роботи, працювати з нею;

· теоретично обґрунтовувати проблему дослідження, різні підходи до її рішення;

· систематизувати передовий досвід вітчизняної та зарубіжної практики шкіл різного типу;

· аналізувати власний педагогічний досвід;

· користуватися методикою науково-педагогічного дослідження, про-водити первинні педагогічні експеримент та узагальнювати й аналізувати їх результати;

· впроваджувати у практику результати власного науково-педагогічного дослідження;

· редагувати текст відповідно до літературних норм і стилістики наукової роботи;

· оформлювати текст курсової роботи відповідно до вимог оформлення наукових досліджень (цитування, посилання, бібліографічні відомості, естетика оформлення тексту роботи).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: