Уровень психологической комфортности

пребывания ребёнка в отряде

10 - высокий уровень, максимум комфортности.

7 - легкий дискомфорт

5 - 50/50

3 - весьма ощутимый дискомфорт

О - низкий уровень, максимум дискомфорта.

Анкета 4

Дорогие ребята!

Просим вас ответить на предложенные вопросы нашей анкеты. Помните о том, что здесь нет хороших и плохих, правильных и неправильных вопросов.

1. Как ты считаешь, создаёт ли вожатый в отряде:

• Условия для самовыражения,

• условия для эмоционального, психологического комфорта, творческую атмосферу,

• атмосферу понимания, добра, взаимопомощи.

2. Как часто тебе хотелось бы участвовать в общелагерных и отрядных мероприятиях?

• Часто,

• иногда,

• никогда.

3. Как часто тебе это удавалось?

• Часто,

• иногда,

• никогда.

4. Как часто вожатый ругает, наказывает тебя?

• Часто,

• иногда,

• никогда.

5. Что ты при этом чувствуешь?

• Страх,

• обиду,

• неловкость,

• желание исправить ошибку,

• злость, раздражение,

• разочарование,

• ненависть,

• сожаление о сделанном.

6. Интересно ли тебе общаться со своими вожатыми?

• Чаще да,

• иногда,

• чаще нет.

7. Уважает ли тебя твой вожатый?

• Да,

• не знаю,

• нет.

8. Какие качества твоего вожатого наиболее ценны для тебя (чему бы ты хотел научиться у вожатого)? Спасибо!

Анкета 5

На «медиану» смены дети пишут коллективное письмо маме. Каждый ребенок на общем отрядном листе пишет два предложения. Первое - о том, что нравится больше всего в лагере, второе - о том, что не нравится. Написав свои предложения, ребёнок загибает написанное на листке и передает его дальше. Письмо пишется анонимно. Данная работа помогает определить общий фон настроения, психологическую комфортность, определить круг проблем.

Анкета 6

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: