ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ПМ 03.Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
| № п/п | Время проведения | Содержание работы | Дата Подпись руководителя |
| 1 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в 1 половину дня (утренняя гимнастика, режимные моменты, подвижные игры). Разработка конспектов дидактических и развивающих игр | ||
| 2 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей во 2 половину дня (гимнастика после сна, режимные моменты, подвижные игры). Разработка конспектов сюжетно-ролевой игры | ||
| 1 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в 1 половину дня (утренняя гимнастика, режимные моменты, подвижные игры). Пробное проведение дидактических и развивающих игр Предшествующая работа по подготовке к проведению сюжетно-ролевой игры. | ||
| 1 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в 1 половину дня (утренняя гимнастика, режимные моменты, подвижные игры). Пробное проведение дидактических и развивающих игр Предшествующая работа по подготовке к проведению сюжетно-ролевой игры. | ||
| 2 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей во 2 половину дня (гимнастика после сна, режимные моменты, подвижные и дидактические игры). Предшествующая работа по подготовке к проведению сюжетно-ролевой игры. Изготовление атрибутов, создание предметно-развивающей игровой среды. | ||
| половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей во 2 половину дня (гимнастика после сна, режимные моменты, подвижные и дидактические игры). | ||
| 2 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей во 2 половину дня (гимнастика после сна, режимные моменты, подвижные и дидактические игры). | ||
| 1 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в 1 половину дня (утренняя гимнастика, режимные моменты, подвижные, дидактические игры). Подготовка к проведению различных видов трудовой деятельности | ||
| 2 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей во 2 половину дня (гимнастика после сна, режимные моменты). Пробная организация трудовой деятельности | ||
| 2 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей во 2 половину дня (гимнастика после сна, режимные моменты, подвижные игры). Пробная организация трудовой деятельности хозяйственно-бытовой труд, труд в природе | ||
| 1 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в 1 половину дня (утренняя гимнастика, режимные моменты, подвижные, дидактические игры). | ||
| 1 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в 1 половину дня (утренняя гимнастика, режимные моменты, игровая деятельность). Пробная организация продуктивных видов деятельности (рисование) | ||
| 1 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в 1 половину дня (утренняя гимнастика, режимные моменты, игровая деятельность). Пробная организация продуктивных видов деятельности (лепка, аппликация) | ||
| 2 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей во 2 половину дня Подготовка к организации и проведению музыкальной деятельности, конструирование предметно-развивающей среды. | ||
| 1 половина дня | Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в 1 половину дня (утренняя гимнастика, режимные моменты, игровая деятельность). Пробная организация музыкальной деятельности | ||
| 1 половина дня | Участие в организации праздничных мероприятий в ДОУ (23 февраля, 8 марта) | ||
| 1 половина дня | Самостоятельное проведение непосредственной образовательной деятельности по развитию детской речи. Участие в анализе и самоанализе проведенных занятий. | ||
| 1 половина дня | Самостоятельное проведение непосредственной образовательной деятельности по экологическому образованию.. Участие в анализе и самоанализе проведенных занятий. | ||
| 1 половина дня | Самостоятельное проведение непосредственной образовательной деятельности по математическому развитию. Участие в анализе и самоанализе проведенных занятий. | ||
| НПК | Подведение итогов производственной практики по ПМ 02, 03 за семестр. Работа с документацией, оформление отчетов, сдача отчетов. Ответственные руководители групп . |
Тематический план
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: