Методика логопедической работы по устранению заикания у дошкольников с использованием разных форм речи. (Методика Н. А. Власовой.)

Данная методика предусматривает нарастание усложнений речевых упражнений в зависимости от разной степени речевой самостоятельности детей.

Методика включает следующие разделы:

1. Общевоспитательные мероприятия

2. Перевоспитание речи

3. Логопедическая ритмика.

4. Пение

5. Работа с родителями и семьей

Общевоспитательные мероприятия

Задача: облегчить вступление заикающегося в коллектив, привить чувство товарищества, коллективизма, привить любовь к порядку, дисциплине. Научить заикающегося аккуратному обращению с игрушками, книгами, привить навыки самостоятельной работы: дежурства, приучение к опрятности, порядку.

С детьми проводились ежедневные беседы на темы: о жизни группы, семьи, о книге.

Перевоспитание речи

Власова первая предложила перевоспитывать постепенно: от специфических форм речи к нормальным.

Н. А. Власова различает 7 видов речи, которые в порядке постепенности необходимо применять на занятиях с детьми-дошкольниками:

1. сопряженная речь,

2. отраженная речь,

3. ответы на вопросы по знакомой картинке,

4. самостоятельное описание знакомых картинок,

5. пересказ прослушанного небольшого рассказа,

6. спонтанная речь (рассказ по незнакомым картинкам),

7. нормальная речь (беседа, просьбы и т. д.).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: