ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Ишек ачылган тавыш. 3 страница
Персонажлар: өч аю.
Күренеш: Урман. Урмандагы өйдә өч аю яши.
В избушке на краю леса жили три медведя. Большого медведя звали Михаил Иванович. Он говорил грубым голосом. Медведицу звали Настасья Петровна. А маленького медвежонка звали Мишутка. Он говорил тоненьким голоском.
После ужина медведи собрались за крулым столом и дружно вели беседу.
Михаил Иванович садился за стол и грубым голосом говорил: “Бу өстәл”. Настасья Петровна не так громко: “Бу өстәл”. Маленький Мишутка говорил тоненьким голоском: “Бу өстәл”.
А потом Михаил Иванович поудобнее садился на стул и говорил: “Бу урындык”. Настасья Петровна говорила: “Бу урындык”. А маленький Мишутка увидел свой сломанный стульчик и спросил: “Бу урындык?”.
После обеда медведи шли в другую горницу. Там стояли три кровати.
Михаил Иванович грубым голосом говорил: “Бу карават”. Настасья Петровна говорила не так громко: “Бу карават”. А Мишутка-шалунишка показал на свою кровать и сказал: “Бу диван”. Михаил Иванович и Настасья Петровна его поправили: “Бу карават”.
Перед сном медведи желали друг-другу: “Спокойной ночи” и сладко засыпали.
Тема: “Уенчыклар иленә сәяхәт”.
50 нче кисәк (49 нчы тема).
-Мияу и Акбай приглашают нас в магазин игрушек (хатын-кыз тавышы)
Мияу: Исәнме, Акбай. Хәлләр ничек?
Акбай: Исәнме, Мияу. Әйбәт. Нәрсә кирәк?
Мияу: Туп кирәк.
Акбай: Нинди туп?
Мияу: Зур, яшел, матур туп.
Акбай: Ничә туп?
Мияу: Бер туп.
Акбай: Мә, бер туп.
Мияу: Рәхмәт. Сау бул, Акбай.
Акбай: Сау бул, Мияу.
51 нче кисәк (49 нчы тема).
-Дети, игрушки тоже хотят с нами поиграть в игру “Карусель”. Давайте поиграем (хатын-кыз тавышы).
- Слушай! Пой! (ир-ат тавышы)
- Тыңла! Җырла! (хатын-кыз тавышы)
Әллә-лә, әллә-лә,
Карусельләр әйләнә,
Матур курчак әйләнә.
Зур-зур аю әйләнә.
Тема: “Уенчыклар иленә сәяхәт”.
52 нче кисәк (50 нче тема).
- Слушай! Пой! (ир-ат тавышы)
- Тыңла! Җырла! (хатын-кыз тавышы)
Алиянең туган көненә
Без пешердек ак ипи.
Менә шундый ипи зур,
Менә шундый кечкенә,
Менә шундый тәмле,
Менә шундый баллы.
Әйе шул, әйе шул,
Әйе шул ипи тәмле.
Тема: “Уйнарга яратам”.
53 нче кисәк (52 нче тема).
-Ребята, к нам пришел красивый зайчик. Я очень его люблю: “яратам”. Вы тоже обнимите зайчика и скажите: “люблю” - “яратам” (хатын-кыз тавышы).
54 нче кисәк (52 нче тема).
- Слушай! (ир-ат тавышы)
- Тыңла! (хатын-кыз тавышы)
- Яратам (ир-ат тавышы, пауза-5 секунд, тәрбияче нинди дә булса уенчыкны кочаклап күрсәтә).
- Яратам (хатын-кыз тавышы, пауза- 5 секунд, тәрбияче нинди дә булса уенчыкны кочаклап күрсәтә).
55 нче кисәк (52 нче тема).
- Слушай!Повтори! (ир-ат тавышы)
- Тыңла!Кабатла! (хатын-кыз тавышы)
- Яратам (ир-ат тавышы, пауза-10 секунд, балалар әйтә, парлашып кочаклашалар).
- Яратам (хатын-кыз тавышы, пауза-10 секунд, балалар әйтә, парлашып кочаклашалар).
56 нчы кисәк (52 нче тема).
- Слушай!Покажи!Повтори! (ир-ат тавышы)
- Тыңла!Күрсәт!Кабатла! (хатын-кыз тавышы)
- Мин алма яратам (ир-ат тавышы, пауза-6 секунд, алманы күрсәтә, балалар әйтә).
- Мин кыяр яратам (хатын-кыз тавышы, пауза-6 секунд, кыярны күрсәтә, балалар әйтә).
- Мин груша яратам (хатын-кыз тавышы, пауза-6 секунд, грушаны күрсәтә, балалар әйтә).
- Мин ипи яратам (ир-ат тавышы, мандаринны күрсәтә, балалар әйтә).
57 нче кисәк (52 нче тема).
- Слушай! Пой! (ир-ат тавышы)
- Тыңла! Җырла! (хатын-кыз тавышы)
Мин алма яратам,
Яратам, яратам.
Мин кыяр яратам,
Яратам, яратам.
Мин груша яратам,
Яратам, яратам.
Мин Коляны яратам,
Яратам, яратам.
Мин Оляны яратам.
Яратам, яратам.
Тема: “Син нәрсә яратасың?”.
58 нче кисәк (53 нче тема).
Җыр “Яратам”.
Яратам, яратам.
Курчак яратам.
Яратам, яратам.
Аю яратам.
Яратам, яратам.
Куян яратам.
Яратам, яратам.
Туп яратам.
Яратам, яратам.
Песи яратам.
Яратам, яратам.
Эт яратам.
Тема: “Уйный-уйный үсәбез”.
59 нчы кисәк (55 нче тема).
Әллә-лә, әллә-лә,
Карусельләр әйләнә.
Матур кызлар әйләнә,
Зур малайлар әйләнә.
Тема: “Нәрсә бар?”.
60 нчы кисәк (56 нчы тема).
- Әйт әле, әйт әле,
Кәрзиндә нәрсә бар? (ир-ат тавышы)
- Кәрзиндә алма бар,
Тәмле, тәмле алма бар.
Әйе шул, әйе шул,
Кызыл, кызыл алма бар (хатын-кыз тавышы)
- Әйт әле, әйт әле,
Кәрзиндә нәрсә бар? (ир-ат тавышы)
- Кәрзиндә кыяр бар,
Тәмле, тәмле кыяр бар.
Әйе шул, әйе шул,
Яшел, яшел кыяр бар (хатын-кыз тавышы)
- Әйт әле, әйт әле,
Кәрзиндә нәрсә бар? (ир-ат тавышы)
- Кәрзиндә кишер бар,
Тәмле, тәмле кишер бар.
Әйе шул, әйе шул,
Сары, сары кишер бар (хатын-кыз тавышы)
- Әйт әле, әйт әле,
Кәрзиндә нәрсә бар? (ир-ат тавышы)
- Кәрзиндә кәбестә бар,
Тәмле, тәмле кәбестә бар.
Әйе шул, әйе шул,
Зур, зур кәбестә бар (хатын-кыз тавышы)
Тема: “Сабантуйга әзерләнәбез”.
61 нче кисәк (58 нче тема).
- Завтра праздник Сабантуй. Акбай и Мияу приглашают нас на праздник. Для праздника нужны подарки, призы. Предложите им свои игрушки (хатын-кыз тавышы, пауза-10 секунд))
Балалар: Исәнме, Мияу. Исәнме, Акбай.
Акбай: Исәнмесез, балалар.
Мияу: Исәнмесез, балалар.
62 нчы кисәк (58 нче тема).
Җыр.
1.Карагыз, карагыз,
Сабантуйга барабыз.
Сабантуйга барабыз,
Уйнап бүләк алабыз.
2.Сабантуйга барабыз,
Сикерәбез, чабабыз.
Җырлап, биеп алабыз,
Уйнап бүләк алабыз.
Тема: “ Күңелле Сабантуйга уеннары”.
63 нче кисәк (59 нчы тема).
Балалар башкаруында “Сабантуй” җыры.
АУДИОЯЗМАЛАР.
(мәктәпкә әзерлек төркеме)
Тема: “Әйдәгез, танышабыз”.
1 нче кисәк (1 нче тема).
Ишек шакыган тавыш (озын пауза-20 секунд).
Тәрбияче: Син кем? Не отвечает. Интересно, кто же это? Дети, помогите мне. Новерное, хочет, чтобы спросили все вместе.Син кем?
Бергә: Син кем?
Тәрбияче: Молчат. Давайте, спросим погромче. Син кем?
Бергә: Син кем?
Мияу: Мин песи. Мин Мияу (озын пауза-10 секунд).
Тәрбияче: А-а, это наш друг Мияу, давайте, позовём его.
Бергә: Мияу, кил монда!
Ишек ачылган тавыш (кыска пауза-4 секунд).
Мияу керә: Исәнмесез (кыска пауза-4 секунд).
Балалар: Исәнме, Мияу. Хәлләр ничек?
Мияу: Әйбәт (кыска пауза-3 секунд).
Балалар: Мияу, утыр.
Мияу: Рәхмәт.
2 нче кисәк (1 нче тема).
- Ребята, слушайте, как знакомятся Оля с Колей (ир-ат тавышы)
- Исәнме (кыз тавышы, кыска пауза)
- Исәнме (малай тавышы, кыска пауза)
- Син кем? (кыз тавышы, кыска пауза)
- Мин Коля. Син кем? (малай тавышы, кыска пауза)
- Мин Оля (кыз тавышы).
Тема: “Хәерле көн”.
3 нче кисәк (2 нче тема).
Ишек шакыган тавыш (кыска пауза -5 секунд).
Бергә: Син кем?
Акбай: Мин эт, Акбай. Һау-һау.
Мияу: Мин песи, Мияу. Мияу-Мияу (озын пауза-10 секунд).
Бергә: Акбай, кил монда.
Мияу, кил монда.
Акбай, Мияу: Исәнмесез, балалар (кыска пауза -5 секунд).
Балалар: Исәнмесез, Акбай, Мияу.
4 нче кисәк (2 нче тема) (телефоннан сөйләшү)
Акбай: Алло.
Мияу: Алло. Син кем?
Акбай: Мин Акбай.
Мияу: Исәнме, Акбай.
Акбай: Хәерле көн, Мияу. Хәлләр ничек?
Мияу: Әйбәт. Рәхмәт. Акбай, хәлләр ничек?
Акбай: Әйбәт. Рәхмәт. Сау бул, Мияу.
Мияу: Сау бул, Акбай.
5 нче кисәк (2 нче тема).
Җыр. “Хәерле көн”.
Хәерле көн, әти (ир-ат тавышы).
Хәерле көн, әни (хатын-кыз тавышы).
Хәерле көн, бабай (ир-ат тавышы).
Хәерле көн, әби (хатын-кыз тавышы).
Тема: “Син кем?”
6 нчы кисәк (4 нче тема).
- Акбай и Мияу тоже хотят играть с нами в сказку «Репка». Они должны хорошо запомнить ваши имена. Давайте, проверим. Акбай отвернётся, а вы по очереди будете подходить, и здороваться с ним. Акбай будет угадывать, кто это (ир-ат тавышы).
Мияу: Исәнме, Акбай.
Акбай: Син кем? Оля?
Мияу: Юк, мин Мияу.
Тема: “Шалкан” әкиятен сәхнәләштерү.
7 нче кисәк (5 нче тема).
Акбай: Бу кем?
Мияу: Бу әти.
Акбай: Әйе, әти. Бу кем?
Мияу: Бу әни.
Акбай: Юк. Бу кем?
Мияу: Бу кыз.
Акбай: Юк. Бу кем?
Мияу: Бу бабай.
Акбай: Әйе, бу бабай.
8 нче кисәк (5 нче тема).
- Ребята, слушайте. Спросите: Это кто?-Бу кем? (ир-ат тавышы)
- Исәнмесез (әни тавышы, озын пауза-10 секунд)
- (балалар сорый)... Бу кем?
- Бу әни (әни тавышы, кыска пауза-3 секунд).
- Исәнмесез (әти тавышы, озын пауза-6 секунд)
- (балалар сорый)... Бу кем?
- Бу әти (әти тавышы, кыска пауза-3 секунд).
- Хәерле көн, мыр-р-р... (песи тавышы, озын пауза-6 секунд)
- (балалар сорый)... Бу кем?
- Бу песи (песи тавышы)
- Хәлләр ничек? Р-р-р... (эт тавышы, озын пауза-6 секунд)
- (балалар сорый)... Бу кем?
- Бу эт (эт тавышы, кыска пауза-3 секунд)
- Чи, чи чи. Исәнмесез (тычкан тавышы, озын пауза-6 секунд)
- (балалар сорый)... Бу кем?
- Бу тычкан (тычкан тавышы).
Тема: “Бу нәрсә?”
9 нчы кисәк (7 нче тема).
- Ребята, мы с вами хорошо потрудились, вырастили большую репку. Молодцы. Теперь можно поиграть. Акбай и Мияу принесли нам игрушки. Давайте, спросим: Это что? – Бу нәрсә? (ир-ат тавышы).
Акбай: Бу нәрсә?
Мияу: Бу тычкан.
Акбай: Нинди тычкан?
Мияу: Кечкенә тычкан.
10 нчы кисәк (7 нче тема).
Акбай белән Мияу сатучы-сатып алучы рольләрендә.
Акбай: Исәнме, Мияу.
Мияу: Исәнме, Акбай.
Акбай: Нәрсә кирәк?
Мияу: Туп кирәк.
Акбай: Нинди туп?
Мияу: Зур, матур туп.
Акбай: Мә, зур, матур туп.
Мияу: Рәхмәт. Саубул Акбай.
Акбай: Саубул, Мияу.
Тема: “Кем нишли?”
11 нче кисәк (8 нче тема).
- Ребята, слушайте вопрос, найдите соответствующую картинку и ответьте (ир-ат тавышы).
- Әти нишли? (ир-ат тавышы, озын пауза -20 секунд, балалар рәсемне таба, җавап бирәләр: әти йоклый).
- Әйе, әти йоклый (хатын-кыз тавышы).
- Әни нишли? (ир-ат тавышы, озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, җавап бирәләр: әни юа).
- Әйе, әни юа (хатын-кыз тавышы).
- Кыз нишли? (ир-ат тавышы, озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, җавап бирәләр: кыз утыра).
- Әйе, кыз утыра (хатын-кыз тавышы).
- Малай нишли? (ир-ат тавышы, озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, җавап бирәләр: малай йоклый).
- Әйе, малай йоклый (хатын-кыз тавышы).
- Әби нишли? (ир-ат тавышы, озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, җавап бирәләр: әби юа).
- Әйе, әби юа (хатын-кыз тавышы).
- Бабай нишли? (ир-ат тавышы, озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, җавап бирәләр: бабай утыра).
- Әйе, бабай утыра (хатын-кыз тавышы).
Тема: “Дусларны сыйлыйбыз”.
12 нче кисәк (10 нчы тема).
Җыр. “Нишли?”
Нишли? Нишли?
Йоклый, йоклый.
Нишли? Нишли?
Утыра, утыра.
Нишли? Нишли?
Ашый, ашый.
Нишли? Нишли?
Эчә, эчә.
Тема: “Нишлисең?”
13 нче кисәк (11 нче тема).
Ребята, Акбай и Мияу угощаются. Мияу спрашивает: Акбай, что делаешь? – Нишлисең? (ир-ат тавышы)
Мияу: Акбай, нишлисең?
Акбай: Кушаю.Ашыйм, ашыйм. Мияу, нишлисең?
Мияу: Пью.Эчәм, эчәм (озын пауза)
Тәрбияче: Спросите, что делает Акбай?
Бергә: Акбай, нишлисең?
Акбай: Ашыйм (озын пауза).
Тәрбияче: Спросите, что делает Мияу?
Бергә: Мияу, нишлисең?
Мияу: Эчәм.
Тема: “Нишлисең?” (телефоннан сөйләшү)
14 нче кисәк (11 нче тема).
- Исәнме, хәерле көн, Оля (малай тавышы).
- Исәнме, хәерле көн. Син кем? (кыз тавышы).
- Мин Коля (малай тавышы).
- Хәлләр ничек, Коля? (кыз тавышы).
- Әйбәт. Хәлләр ничек, Оля? (малай тавышы).
- Әйбәт (кыз тавышы).
- Оля, нишлисең? (малай тавышы).
- Алма ашыйм. Коля, нишлисең? (кыз тавышы).
- Чәй эчәм (малай тавышы).
- Сау бул, Коля (кыз тавышы).
- Сау бул, Оля (малай тавышы).
Тема: “Әйдәгез, уйныйбыз”.
15 нче кисәк (13 нче тема).
- Исәнме, Оля (малай тавышы).
- Исәнме, Коля (кыз тавышы).
- Хәерле көн (малай тавышы).
- Хәерле көн (кыз тавышы).
- Хәлләр ничек? (малай тавышы).
- Әйбәт. Коля, хәлләр ничек? (кыз тавышы).
- Әйбәт (малай тавышы).
- Коля, нишлисең? (кыз тавышы).
- Ботка ашыйм. Син нишлисең? (малай тавышы).
- Мин уйныйм (кыз тавышы).
- Сау бул, Оля (малай тавышы).
- Сау бул, Коля (кыз тавышы).
Тема: “Кунак килде”.
16 нчы кисәк (14 нче тема).
Ишек шакыган тавыш (озын пауза-10 секунд).
Бергә: Кем анда?
Әби: Мин әби (кыска пауза-4 секунд).
Бергә: Әби, кил монда.
Ишек ачылган тавыш (кыска пауза-3 секунд).
Әби: Исәнмесез, балалар (озын пауза-10 секунд).
Бергә: Исәнме, әби. Әби, хәлләр ничек?
Әби: Әйбәт, рәхмәт (кыска пауза-4 секунд).
- Предложите бабушке сесть на стул (хатын-кыз тавышы, кыска пауза-4 секунд).
Бергә: Әби, утыр.
- Әби нишлисең? (хатын-кыз тавышы).
Әби: Сижу - утырам. Утырам.
17 нче кисәк (14 нче тема).
- Бабушка ты сидишь на стуле, как скажешь, что сидишь (хатын-кыз тавышы).
Әби: Утырам.
- Мияу, ты сидишь на стуле, как скажешь, что сидишь (хатын-кыз тавышы).
Мияу: Утырам.
- Акбай, ты сидишь на стуле, как скажешь, что сидишь (хатын-кыз тавышы).
Акбай: Утырам.
18 нче кисәк (14 нче тема).
Мияу: Әби, кил монда, утыр.
Әби: Рәхмәт.
Мияу: Әби, нишлисең?
Әби: Утырам.
Мияу: Әби, мә чәй, эч.
Әби: Рәхмәт, чәй тәмле.
Тема: “Кафега барабыз”.
19 нчы кисәк (16 нчы тема).
- Акбай и Мияу встретились по пути в кафе. Слушайте, как они разговаривали друг с другом (хатын-кыз тавышы).
Акбай: Исәнме, Мияу.
Мияу: Исәнме, Акбай. Хәлләр ничек?
Акбай: Әйбәт. Хәлләр ничек?
Мияу: Әйбәт.
Акбай: Мияу, куда идешь? Кая барасың?
Мияу: Иду в кафе. Кафега барам. Акбай, кая барасың?
Акбай: Кафега барам.
Тема: “Без кафеда” (телефоннан сөйләшү)
20 нче кисәк (17 нче тема).
- Слушайте, как Коля угощается в кафе. Из кафе звонит Оле. (ир-ат тавышы).
- Исәнме, Оля (малай тавышы).
- Исәнме, Коля (кыз тавышы).
- Хәлләр ничек? (малай тавышы).
- Әйбәт. Коля, син нишлисең? (кыз тавышы).
- Мин бәрәңге ашыйм (малай тавышы).
- Бәрәңге тәмлеме? (кыз тавышы).
- Әйе, бәрәңге тәмле. Оля, син нишлисең? (малай тавышы).
- Мин уйныйм (кыз тавышы).
- Сау бул, Оля (малай тавышы).
- Сау бул, Коля (кыз тавышы).
Тема: “Күңелле уеннар”.
21 нче кисәк (20 нче тема).
- У меня тоже есть рисунки, давайте их посмотрим ( клоун,ир-ат тавышы).
- Зайчик прыгает. Куян сикерә. Сикерә (озын пауза-20 секунд).
- Зайчик бежит. Куян йөгерә. Йөгерә.
22 нче кисәк (20 нче тема).
- Слушай. Найди соответствующий рисунок (ир-ат тавышы)
-Бу төлке. Төлке зур, матур. Төлке утыра (озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, күрсәтә).
-Бу керпе. Керпе кечкенә, матур. Керпе уйный (озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, күрсәтә).
-Бу аю. Аю зур, матур. Аю йоклый (озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, күрсәтә).
-Бу песи. Песи кечкенә, матур. Песи сөт эчә (озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, күрсәтә).
-Бу эт. Эт зур, матур. Эт ашый (озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, күрсәтә).
-Бу кыз. Кыз кечкенә, матур. Кыз кул юа (озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, күрсәтә).
-Бу куян. Куян кечкенә, матур. Куян сикерә (озын пауза-20 секунд, балалар рәсемне таба, күрсәтә).
-Бу төлке. Төлке зур, матур. Төлке йөгерә (балалар рәсемне таба, күрсәтә).
23 нче кисәк (20 нче тема).
Җырлы-биюле уен “Әйдәгез, биибез”.
1) Бар монда зур төлке.
Зур төлке, матур төлке.
Төлке, төлке кил әле,
Биеп-биеп кит әле (2 тапкыр).
2)Бар монда зур аю,
Зур аю, матур аю.
Аю, аю кил әле,
Биеп-биеп кит әле (2 тапкыр).
3)Бар кечкенә куян,
Кечкенә, матур куян.
Куян, куян кил әле,
Биеп-биеп кит әле (2 тапкыр).
4)Бар кечкенә керпе,
Кечкенә, матур керпе.
Керпе, керпе кил әле,
Биеп-биеп кит әле (2 тапкыр).
Тема: “Спорт бәйрәменә әзерләнәбез”.
24 нче кисәк (22 нче тема).
- Акбай и Мияу готовятся на спортивный праздник. Мияу, кая барасың? (ир-ат тавышы)
Мияу: Спорт бәйрәменә барам.
- Акбай, кая барасың? (ир-ат тавышы).
Акбай: Спорт бәйрәменә барам.
Мияу: Акбай, сикер! Акбай, син нишлисең?
Акбай: Мин сикерәм. Мияу, беги! Мияу, йөгер! Мияу, йөгер! Мияу, син нишлисең?
Мияу: Я бегу.Мин йөгерәм. Йөгерәм.
Тема: “Бәйрәмгә барабыз”.
25 нче кисәк (23 нче тема).
- Акбай и Мияу собрались в Казань. Покупают в кассе билет (хатын-кыз тавышы)
Мияу: Акбай, билет бир әле.
Акбай: Кая барасың?
Мияу: Казанга барам.
Акбай: Мә, билет.
Мияу: Рәхмәт.
- Мы с вами тоже поедем в город Казань. Спросите, у кассира билет (хатын-кыз тавышы)
26 нчы кисәк (23 нче тема).
- Мы проезжаем заповедную зону. Тут обитают дикие животные, которые охраняются (кыска пауза, ир-ат тавышы)
- Ребята, скажите, кого вы видите? Что они делают? (ир-ат тавышы)
27 нче кисәк (23 нче тема).
- Остановка для отдыха. Здесь можно поесть и попить (кыска пауза, ир-ат тавышы)
Акбай: Мин өчпочмак ашыйм. Син нишлисең?
Мияу: Мин чәк-чәк ашыйм.
28 нче кисәк (23 нче тема).
Җыр.
Мин барам, барам, барам,
Казанга барам, барам.
Әйе шул, әйе шул,
Казанга барам, барам.
Тема: “Казанда спорт бәйрәме”.
29 нчы кисәк (25 нче тема).
- Исәнме, мин корреспондент. Син кем? (хатын-кыз тавышы).
Акбай: Исәнмесез. Мин Акбай.
- Сиңа ничә яшь? (хатын-кыз тавышы).
Акбай: 6 яшь.
- Син нишлисең? (хатын-кыз тавышы).
Акбай: Мин сикерәм.
- Рәхмәт (хатын-кыз тавышы).
- Исәнме, мин корреспондент. Син кем? (хатын-кыз тавышы).
Мияу: Исәнмесез. Мин Мияу.
- Сиңа ничә яшь? (хатын-кыз тавышы).
Мияу: 6 яшь.
- Син нишлисең? (хатын-кыз тавышы).
Мияу: Мин йөгерәм.
- Рәхмәт (хатын-кыз тавышы).
30 нчы кисәк (25 нче тема).
(Физминутка үткәрер өчен дәртле музыкага җырланса, яхшы булыр иде)
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: