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ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Простое прошедшее повествовательное время




(das Imperfekt или Präteritum)

Imperfekt (или Präteritum) – это одна из форм выражения прошедшего времени, особенно подходит для связного повествования о событиях в прошлом, как устного, так и письменного (устный рассказ, отчет, письмо, историческая хроника, рассказ, повесть, роман, биография и т.п.).

Эта форма представляет действие только как факт в прошлом, без соотнесения с настоящим. Видовое значение ее неопределенно и уточняется в предложении (тексте).

Слабые глаголы образуют имперфект следующим образом:

основа глагола + суффикс -te + личные окончания (кроме 1 и 3 лица единственного числа)

Обратите внимание! Если основа глагола оканчивается на –d, -t, -chn, -dm, -tm, -gn, -ffn, то к суффиксу добавляется –е.

Например: warten – wartete, öffnen – öffnete.

Singular Plural
Ich lern-te wohn-te arbeite-te Du lern-te-st wohn-te-st arbeite-te-st Er Sie lern-te wohn-te arbeite-te Es Wir lern-te-n wohn-te-n arbeite-te-n Ihr lern-te-t wohn-te-t arbeite-te-t sie lern-te-n wohn-te-n arbeite-te-n Sie lern-te-n wohn-te-n arbeite-te-n  

Задание 1. Проспрягайте глаголы в предложениях в имперфект.

1. Ich lernte in der Schule gern.

2. Ich antwortete richtig.

3. Ich übersetzte viel.

 

Задание 2. Составьте предложения, пользуясь подстановочной таблицей.

Der Junge Das Mädchen Ich Der Schüler Die Geschwister Ihr Die Studentin Die Eltern Wir besichtigen kaufen suchen öffnen spielen besuchen malen erzählen kaufen die Tür ein Wörterbuch ein Gedicht ein Gemälde Klavier ein Plakat das Theater eine Wohnung eine Geschichte

 

Задание 3. Переведите на немецкий язык, используя простое прошедшее время.

1. Раньше мы жили в Волгограде.

2. Мои родители работали на заводе.

3. Домашнее хозяйство вела бабушка.

4. Сначала я посещала детский сад.

5. С 7 лет я училась в школе.

6. Через 5 лет (in 5 Jahren) родители купили квартиру в другом городе.

7. Потом папа учился в вузе на экономическом факультете.

8. Мама посещала курсы иностранного языка и учила английский.

9. По вечерам я делала мои домашние задания.

10. Затем мы рассказывали друг другу все новости (Nachrichten).

 

Сильные глаголы образуют имперфект следующим образом:

Основа глагола + личные окончания (с изменением корневой гласной) (кроме 1 и 3 лица единств. числа)

Обратите внимание! Изменение корневой гласной сильных и неправильных глаголов следует смотреть в таблице сильных глаголов (в конце словаря или справочных пособий по грамматике) и учить наизусть.

 

Singular Plural
geben kommen schreiben Ich gab kam schrieb Du gab-st kam-st schrieb-st Er Sie gab kam schrieb Es   Wir gab-en kam-en schrieb-en Ihr gab-t kam-t schrieb-t sie gab-en kam-en schrieb-en Sie gab-en kam-en schrieb-en  

 

Задание 4. Поставьте глаголы в соответствующей форме в имперфект.

а) сильные глаголы

1. (scheinen) die Sonne... hell. Die Kinder... müde sein.

2. (schreiben) die Schüler... heute die Kontrollarbeit.

3. (beweisen) wir... die Richtigkeit dieses Gedankens.

4. (steigen) 1982... die alpinisten auf den Mount Everest.

5. (fliegen) Zum ersten Mal... ein Mensch in der Kosmos 1961.

6. (treiben) Mein Vater... sport in der Jugend professionell.

7. (essen) Das Kind... mit großem Appetit.

8. (wachsen) Vor dem Fenster... ein Apfelbaum.

б) сильные глаголы с отделяемыми приставками

1. (einziehen) Das Theater... in ein neues Gebäude....

2. (abschließen) Ihr... die Schule erfolgreich....

3. (vorlesen) Ich... meiner Schwester die Kinderezählungen und Gedichte gern...

4. (durchsehen) Wir... die Zeitschrift....

5. (auftreten) Ihr... im Konzert mit großem Erfolg....

6. (vorschlagen) Mein Freund... gestern..., einen Ausflug zu unternehmen.

7. (abhalten) Vorige Woche... wir eine klassenversammlung....

8. (aufstehen) Am letzten Wochenende... ich um 9 Uhr auf.

в) сильные глаголы с неотделяемыми приставками

1. (vergessen) Du... das Wichtigste zu sagen.

2. (empfangen) Die Lehrer und Schüler... die Gäste aus Deutschland.

3. (besprechen) In der deutschstunde... wir zwei Themen.

4. (befinden sich) Früher....... auf diesem Platz das städtische Rathaus.

 

Задание 5. Назовите инфинитив (= неопределенную/ основную форму) следующих глаголов.

a) er aß, gab, geschah, las, maß, sah, trat, traf, vergaß, betrat, kam

б) er fiel, fing, hielt, ließ, lief, schlief, verließ, ritt, schrieb, bewies, unterhielt

в) er fuhr, grub, lud... ein, schlug... vor, trug, wusch, wuchs, schuf

г) er zog... ein, verlor, beschloss, schloss

 

Задание 6. Дополните предложения, используя глаголы в имперфект.

1. Unsere Familie... im Sommer einen Ausflug

ins Dorf Konstantinowo, das Heimatdorf von S. Jessenin. unternehmen

2. Unser Zug... vom Kasaner Bahnhof.... abfahren

3. Nach 3 Stunden... wir in Rjasan.... aussteigen

4. Unsere Bekannten... uns vom Bahnhof.... abholen

5. Dann... wir weiter mit einem Motorschiff. fahren

6. Wir... in Konstantinowo den ganzen Tag. verbringen

7. Wir... das Haus und die Natur, wo S. Jessenin geboren wurde. sehen

8. Abends... wir mit einem Motorschiff nach Moskau... zurückkommen

 

Задание 7. Ответьте на вопросы, употребив простое прошедшее время.

Muster: Heute beginnt die Deutschstunde um halb acht. Und gestern?

Gestern begann die Deutschstunde um acht Uhr.

1. In dieser Woche lesen wir einen interessanten Fachtext.

Und in der vorigen Woche?

2. Im ersten Semester sprechen wir in der Stunde nicht viel auf deutsch.

Und im zweiten Semester?

3. Übermorgen werden wir einen deutschen Videofilm sehen. Und vorgestern?

4. In diesem Jahr hören wir Texte vom Kassettenrecorder. Und im vorigen Jahr?

5. In der Uni arbeiten wir viel im Lesesaal. Und in der Schule?

6. Im diesem Monat nehmen wir an allen Seminaren teil.

Und im vorigen Monat?

 

Задание 8. Переведите на немецкий язык, используя имперфект слабых и сильных глаголов.

1. Я навестил вчера моего товарища.

2. Мы вместе писали статью в стенгазету.

3. Я поехал к нему на метро.

4. Я сел (вошел) на станции «Динамо».

5. Дальше я прошел немного пешком.

6. Когда я пришел, Сергей сидел за столом и читал.

7. Мы побеседовали полчаса, а потом работали над статьей.

8. Потом мы послушали музыку и попили чай.

9. В 8 часов я вернулся домой.

 

Таблица спряжения вспомогательных глаголов в Imperfekt

haben sein werden
Ich hatte Du hatte-st Er/ sie / es hatte Wir hatte-n Ihr hatte-t Sie /sie hatte-n Ich war Du war-st Er/ sie/ es war Wir war-en Ihr war-t Sie /sie war-en Ich wurde Du wurde-st Er/ sie/ es wurde Wir wurde-n Ihr wurde-t Sie /sie wurde-n

Задание 9. Проспрягайте вспомогательные глаголы в Imperfekt

1. Ich hatte keine Zeit.

2. Ich war beschäftigt.

3. ich wurde müde.

 

Задание 10. Поставьте данные глаголы в имперфект.

Haben

1. Gestern... wir Zeit und gingen in den Park.

2. Ich... das Wörterbuch und wir übersetzten den Fachtext ohne Fehler.

3. Das Mädchen... einen Ball und alle konnten Fussball spielen.

4. Der Junge... keine Lust zu spielen, denn er las ein Buch.

5. Das Wetter war heiß und alle... bald Durst.

Sein

1. Wir... gestern im Theater, und wo... ihr?

2..... du in der nächsten Woche im Kino?

3. Mein Sohn... im Park mit seinen Freunden.

4. Zu Hause... niemand am Abend.

5. Die Eltern... gestern zu Besuch.

6. Wir... im Schwimmbassin im vorigen Monat fast jeden Tag.

 

Задание 11. Выберите правильный вспомогательный глагол для следующих предложений.

1. Gestern... ich viel zu tun.

2. Ich... einen großen Wunsch an der Exursion teilzunehmen.

3. Als ich 14 jahre alt..., besuchte ich den Kindergarten.

4.... du einmal in Minsk? Ich... dort zweimal.

5. Im September... die Tage kürzer, die Nächte.. länger.

6. Das Wetter.. kälter.

7. Mein Bruder... nicht in der Schule. Er... beim Arzt, denn er... krank.

8. Wir... in der Schule ein Konzert, um 7 Uhr abends... es zu Ende.

 

Таблица спряжения модальных глаголов в Imperfekt

können dürfen müssen sollen wollen mögen
Ich konnte Du konnte-st Er/ sie konnte   Wir konnte-n Ihr konnte-t Sie konnte-n Ich durfte Du durfte-st Er/ sie durfte   Wir durfte-n Ihr durfte-t Sie durfte-n Ich musste Du musste-st Er/ sie musste   Wir musste-n Ihr musste-t Sie musste-n Ich sollte Du sollte-st Er/ sie sollte   Wir sollte-n Ihr sollte-t Sie sollte-n Ich wollte Du wollte-st Er/ sie wollte   Wir wollte-n Ihr wollte-t Sie wollte-n Ich mochte Du mochte-st Er/sie mochte   Wir mochte-n Ihr mochte-t Sie mochte-n

Примечание: В претеритуме вместо ich möchte употребляется ich wollte: Nachher möchte ich noch einen Spaziergang machen.

 

Задание 12. Употребите модальные глаголы в имперфект.

1. Heute können wir in kalten Zimmer schlafen. Früher...

2. Zur Zeit dürfen die Kinder in der Schule nicht immer ganz still sitzen. Früher...

3. Die Studenten dürfen aufstehen, ohne den Lehrer vorher zu fragen. Früher...

4. Die Kleinen müssen auf der Straße ohne Eltern nicht spielen. Früher...

5. Die Schüler sollen heutzutage sehr viele Hausaufgaben machen. Früher...

6. Heute können die Kinder beim Essen frei sprechen. Früher...

7. Zur Zeit müssen wir auch am Samstag zur Schule gehen. Früher...

8. Jetzt können die Schüler verschieden verbringen. Früher...

 

Задание 13. Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы в претеритуме.

1. Sie... heute nicht länger arbeiten.

2. Der Patient... viel spazierengehen.

3. Er... gestern Abend nicht ins Kino gehen.

4. Wir... die Wandzeitung gestern leider nich beenden.

5. Warum... ihr nicht mikommen?

6. Wir... das noch schnell fertig machen.

7. Aber du... doch die Kinokarten kaufen!

8. Ihr... uns natürlich etwas helfen.

9. Mein Bruder... heute zu hause bleiben, denn er war krank.

10. Mein Vater... im Flughafen drei Stunden warten, denn sein Flugzeug hatte Verspätung.

 

Задание 14. (Контрольное задание №1). Поставьте глаголы данные справа в имперфект и расскажите «перевернутую биографию» в правильном порядке.






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