ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
За_______________ учебный год учителя-логопеда
__ (ФИО)
| № | Данные | Число детей | % |
| Дата комплектования | |||
| Количество детей | |||
| Из них с заключением: | |||
| ОНР | |||
| ФФНР, стертая форма дизартрии | |||
| ФФНР | |||
| ФНР | |||
| Количество выпущенных детей | |||
| Из них: с хорошей речью | |||
| со значительным улучшением | |||
| без улучшения | |||
| Рекомендовано направить: | |||
| в массовую школу | |||
| в массовую школу с обязательными занятиями в логопункте | |||
| в речевую школу | |||
| Количество детей, оставшихся на повторный курс | |||
| Количество детей, выбывших в течение года |
Диагностика речевых
нарушений учебный год
| № | Фамилия, имя | № группы | связная речь | словарный запас | грамматический строй | звукопроизношение | фонематическое восприятие | слоговая структура | звукослоговой анализ |
ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цель, задачи, направления
Цель
Создание условий для социализации ребенка, его эмоционального благополучия и формирования чувства уверенности в окружающем социуме.
Задачи
1. Социально-психологическое развитие детей дошкольного воз
раста.
2. Педагогическое сопровождение детей приюта «Марьино» в
период адаптации к новым условиям в ДОУ.
3. Выявление запущенных детей, не готовых к поступлению в
школу, их поддержка.
4. Повышение социально-педагогической культуры педагогов
и родителей.
5. Повышение воспитательного потенциала семей воспитанни
ков ДОУ.
Направления
работа с детьми, работа с родителями, работа с педагогами, работа с социумом, методическая работа.
Работа с детьми
Работа основывается на базовых потребностях детей дошкольного возраста: в любви и защищенности, в стабильности и предсказуемости среды, в общении и эмоциональных переживаниях, связанных с ними, в изучении мира и себя в этом мире.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: