Методика и педагогика

Прежде всего, методика тесно связана с педагогикой, явля­ясь одним из ее разделов — частной дидактикой. Если дидактика — это теория обучения любому предмету, то частные дидактики исполь­зуют положения педагогики применительно к обучению конкретному предмету, в нашем случае — иностранному языку. Это обстоятельст­во дало основание французским методистам назвать свой предмет ди­дактикой обучения языку (didactique des languages).

Из педагогики методика заимствовала многие понятия и положе­ния: представление о принципах, процессе обучения и его закономер­ностях, методах и организационных формах обучения и др.

Главные категории педагогики — обучение, образование, воспитание, учение, развитие, усвоение — стали определяющими и для методики, хотя многие педагогические понятия в методике обучения языку получили новое содержание. По этой причине в методике наряду с общедидак­тическими положениями используются и свои, специфичные для этой дисциплины. Например, наряду с общедидактическими принципами обучения (наглядность, сознательность, доступность, посильность) в методике получили обоснование и разработку специальные методиче­ские принципы (коммуникативность, устная основа обучения, опора на родной язык учащихся, взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности и др.).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: