Воспитание детей дошкольного возраста на занятиях физическими упражнениями

Взаимосвязь физических и психических функций ребенка. Развитие самосознания и самооценки дошкольника в процессе занятий физическими упражнениями. Использование рефлексивных методов работы, помогающих ребенку оценить себя и свои возможности. Связь самооценки с развитием интеллекта ребенка, его высших психических функций: мышления, памяти, внимания, восприятия.

Саморегуляция собственной деятельности, контроль над своим поведением (старший дошкольник). Методы формирования самоконтроля: широкое использование наглядных средств обучения; акцентированный показ двигательного действия с выделением ведущих элементов движения и контрольных точек самоконтроля; исполнение вариативных действий по образцу; обсуждение с детьми способов выполнения двигательного действия; восприятие двигательного действия в медленном темпе; выполнение двигательного действия с проговариванием ведущих элементов и точек самоконтроля; оценка действий другого, а потом своих.

Отличительные особенности творческой деятельности детей. Использование двигательной творческой экспрессии, проблемно-двигательных ситуаций и задач в формировании двигательного творчества дошкольника.

Воспитание у детей мотивов двигательной активности. Соответствие содержания двигательной деятельности эмоциональным потребностям детей. Использование игрового метода на занятиях по физической культуре.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: