ІV етап. ЗАВЕРШАЛЬНИЙ

Провівши аналіз спільної діяльності учнів та викладача в рамках проекту, а також враховуючи досвід використання навчальних посібників на уроках професійно-теоретичної та професійно практичної підготовки, можна сформувати загальнівимоги щодо впровадження результатів роботи над проектом у навчальний процес:

v використовувати лише ті матеріали збірника, які б давали найбільший ефект;

v використовуючи в комплексі всі матеріали збірника, не можна перенасичувати процес навчання зайвою інформацією;

v застосовувати посібник на всіх етапах навчального процесу;

v застосовувати посібник послідовно в міру подання навчального матеріалу;

v залучати учнів не лише до створення навчальних посібників, але і до активної роботи з ними на уроках;

v надавати більше можливостей учням самим демонструвати створені ними матеріали посібника, адже відомо, що «навчаючи – навчаються»;

v звертати увагу не лише на змістовність посібників, а й на естетичність їх оформлення – це значно покращує сприйняття учнями поданої інформації.

Крім того, можна виділити декілька переваг використання створених матеріалів над іншими засобами навчання, які пропонуються в книжкових магазинах, мережі Інтернет тощо:

v відповідність Державному стандарту професійно-технічної освіти за професією «Кухар»;

v можливість комплексного використання матеріалів різних видів на всіх етапах навчальної діяльності;

v можливість використання на уроках виробничого навчання;

v доступність змісту матеріалів при самостійному їх вивченні;

v невибагливість до ресурсів комп’ютера.

Що ж стосується методичних рекомендацій по використанню навчального збірника на різних етапах навчальної діяльності, то роботу над ними заплановано закінчити після повторної апробації, створених матеріалів на уроках професійно-теоретичної підготовки в січні-лютому 2017 року. Це дасть можливість побачити ефективність впровадження його при роботі з учнями, які не брали участі в проекті та не мали змоги додатково розглянути навчальний матеріал у позаурочний час.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: