ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Форма обучения очная. Названия разделов и тем Всего часов по учебному плану Виды учебных занятий Аудиторные
| Названия разделов и тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | |||
| Аудиторные занятия, в том числе | Самостоя-тельная работа | ||||
| лекции | Практ. занятия | Лабор. работы | |||
| Тема 1. Коррекционная направленность работы по физическому воспитанию детей раннего возраста с проблемами в развитии | |||||
| Тема 2. Обоснование методики коррекции неврологических нарушений средствами ЛФК и массажа | |||||
| Тема 3. Основы методики реабилитации детей первого года жизни с перинатальной эцефалопатией | |||||
| Тема 4. Методика физической реабилитации детей с ДЦП на ранней резидуальной стадии | |||||
| Тема 5. Методика физической реабилитации детей с мышечной гипотонией | |||||
| Тема 6. Методика физической реабилитации детей с мышечной гипертонией | |||||
| Тема 7. Профилактика и коррекция речевых расстройств у детей с неврологическими нарушениями на этапе предречевого развития | |||||
| Тема 8. Акватренинг в системе физического воспитания ребенка | |||||
| Тема 9. ЛФК и массаж при асимметрии мышечного тонуса | |||||
| Тема 10. Планирование работы по организации педагогической системы средств и методов физической культуры для реабилитации детей раннего возраста | |||||
| ИТОГО: |
Содержание курса
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: