Як організувати роботу. · Визначити тему, з якої студенти висловлюватимуться в колі ідей або використовуватимуть уявний мікрофон.

· Визначити тему, з якої студенти висловлюватимуться в колі ідей або використовуватимуть уявний мікрофон.

· Сформулюйте незакінчене речення.

· Запропонуйте учням закінчити його.

· Кожний наступний учасник обговорення має починати свій виступ із запропонованої формули.

· Студенти працюють з відкритими реченнями, наприклад: «На сьогоднішньому занятті її ми мене найважливішим відкриттям було...»

Мозковий штурм

Ефективний метод колективного обговорення, пошук рішень, що спонукає учасників виявляти свою уяву і творчість шляхом вільного висловлення думок всіх учасників і допомагає знаходити кілька рішень з конкретної теми.

Як організувати роботу: Після чіткого формулювання проблемного питання (його краще записати на дошці) запропонуйте всім висловити ідеї, коментарії, навести фрази чи слова, пов'язані з цією проблемою.

Запишіть усі пропозиції на дошці чи на великому аркуші паперу в порядку їх виголошення без зауважень, коментарів чи запитань. Зверніть увагу на такі моменти:

· Під час «висування ідей» не пропускайте жодної.

· Необхідно заохочувати всіх до висування якомога більшої кількості ідей.

· Кількість ідей слід заохочувати. В остаточному підсумку кількість породжує якість. В у монах висування великої кількості ідей учасники штурму мають можливість пофантазувати.

· Спонукайте всіх студентів розвивати або змінювати ідеї інших. Об'єднання або зміна висунутих раніше ідей часто веде до висунення нових, що перевершують первинні.

· На закінчення обговоріть та оцініть запропоновані ідеї.

Навчаючи – вчусь

Використання цього методу дає загальну картину понять і фактів, які необхідно вивчати на уроці, а також викликає певні запитання та підвищує інтерес до навчання.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: