Методика выполнения

Получив задание, внимательно его прочитать. Распределить культуры из вашего задания по группам (зерновые, кормовые травы, пропашные и т.д.) и посчитайте площадь под каждой группой. Определить структуру посевных площадей по группам культур и видам паров (форма таблицы 1) Пример: учебник А.М.Лыков стр.282

Таблица 1

Структура посевных площадей

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(В выводе определяем тип и вид вашего севооборота и главные культуры, под которые будем подбирать лучшие предшественники).

Задание 2. Составление схемы чередования культур в севообороте.

Составим схему полевого севооборота в зоне достаточного увлажнения, почвы дерново-подзолистые, при наличии следующих культур: озимая пшеница-120 га, соя - 120га, кормовая свекла -100га, яровой ячмень -220 га, многолетние травы-60 га, однолетние травы на зеленый корм-40 га

Определить в задании 1 наиболее ценные культуры отвести под эти культуры лучшие предшественники из вашего задания и составить первые звенья схемы севооборота. Учитывать, что под многолетние травы отворим 2 поля, т.к. многолетние травы в севообороте используются 2 года Пример: /учебник А.М.Лыков стр.283/ и так для каждой культуры найти свое звено чередования. Из полученных звеньев составить схему чередования культур, начав схему – например с многолетних трав 1 года использования.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пример составления схемы севооборота

Составим схему полевого севооборота в зоне достаточного увлажнения, почвы дерново-подзолистые, при наличии следующих культур: озимая пшеница-160 га, картофель-80га, корнеплоды-80га, яровые зерновые-80 га, многолетние травы-160 га, однолетние травы на зеленый корм-80 га (всего 640 га).

1. озимая пшеница - 160 га;

2. картофель- 80га;

3. корнеплоды- 80га; 640га

4. яровые зерновые- 80 га;

5. многолетние травы- 160 га;

6. однолетние травы на зеленый корм-80 га.

Минимальный размер поля – 80 га. Значит:

1. озимая пшеница – 2 поля;

2. картофель- - 1 поле;

3. корнеплоды - 1 поле;

4. яровые зерновые- 1 поле;

5. многолетние травы - 2 поля;

6. однолетние травы на зеленый корм – 1 поле.

Всего полей севооборота - 8 шт.

Теперь составим схему полевого севооборота.

1. многолетние травы;

2. многолетние травы;

3. озимая пшеница;

4. озимая пшеница;

5. корнеплоды;

6. яровые зерновые;

7. картофель.

В данном севообороте соблюдены все требования, предъявляемые к предшественникам в зоне достаточного увлажнения.

Дайте обоснование выбранным предшественникам.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Какие культуры называют подпокровными?

2. Перечислите стабильные культуры.

3. Перечислите культуры, которым нужна межпосевная пауза.

4. Назовите лучшие предшественники для озимых зерновых культур.

5. Лучшие предшественники пропашных культур.

Вывод студента о достижении поставленных целей:_________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«___»________________20 г. __________________________

Подпись студента

_________________ ____ _________________________

Оценка за работу Подпись преподавателя

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: