ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Ожидаемые результаты освоения курса.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: ОК-1; ОК-2; ПК-1; ПК-2; ПК-15.
Т.е. усвоить и проработать корпус базовых текстов по эстетике; представлять специфику возникновения, рецепции и интерпретации этих текстов; свободно владеть научным понятийно-терминологическим аппаратом и современными приемами эстетико-аналитической и интерпретационно-оценочной деятельности, позволяющей фиксировать и транслировать полученные результаты в данной области. Для этого необходимо
Знать:
- логику развития европейской эстетической мысли и связь ее с общефилософской мыслью;
- основное содержание (проблематику и аргументацию) эстетических учений и их соотношение друг с другом, а также с эстетической практикой своего времени;
- ключевые для европейской эстетической мысли понятия и категории, понимать разницу в содержательном наполнении тех и других в рамках культур разных времен и народов;
- ключевые имена и концепции, оказавшие влияние на развитие теории и практики.
Уметь:
- анализировать и интерпретировать различные типы текстов, обосновывая свои умозаключения и выводы;
- определять и сохранять дистанцию между собственной и исторической рецепцией текстов;
- критически оценивать собственные стратегии анализа и представления результатов исследований;
- выделять эстетическую проблематику в текстах других дисциплин;
- видеть связь между текстами разного времени, но принадлежащими к одной традиции;
- адаптировать изученное к собственной исследовательской работе;
- понимать логику построения текста и видеть связь ее с конкретным культурным и социально-политическим контекстом; аргументировано критиковать спекулятивные и презентистские построения.
Владеть:
- техниками анализа текстов различного происхождения, логики и системы аргументации;
- навыками синтезирования и аргументации выводов, полученных в результате анализа текстов;
- современным понятийным словарем эстетической науки.
Структура дисциплины (учебно-тематический план)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетных единицы, 72 часа.
| № п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| лекции | семи- нары, коллоквиумы | прак- тич. зан. | само-стоятельная работа | |||||
| РАЗДЕЛ I. Имплицитная эстетика | 1-7 | Устный ответ Собеседование в режиме: «вопрос – ответ – консультация» | ||||||
| Тема 1.1. Античность. Раннее христианство. Византия. От идей чувственного космоса и красоты как принципа устроения жизни в целом к пониманию Бога как абсолютной красоты. | ||||||||
| Тема 1.2. Средние века. Красота – соблазн или путь к Богу? Соотношение божественного и прекрасного. Метафизика цвета и света. Проблема символа. | ||||||||
| Тема 1.3. Возрождение и Просвещение. Создание эстетического проекта мира. Художник как творец. Новое общество Нового времени – определение места в мире Бога, красоты и искусства. | ||||||||
| РАЗДЕЛ II. Эксплицитная эстетика. Классический период | 8-9 | - Обсуждение предложенных текстов - Доклад на семинаре (участие в обсуждении) | ||||||
| Тема 2.1. Классическая немецкая эстетика. Экспликация эстетической мысли как отдельной области мышления и легитимация ее в рамках философии. | ||||||||
| РАЗДЕЛ III. Неклассическая эстетика | 10-13 | - Доклад на семинаре (участие в обсуждении) - обсуждение предложенных текстов | ||||||
| Тема 3.1. Новые формы философствования. Шопенгауэр и Ницше. Трансформация предмета и языка эстетической теории. Альтернативы идеалистических концепций: позитивизм, натурализм, искусство для искусства. | ||||||||
| Тема 3.2. Русская религиозная философия как последнее усилие европейской мысли пробиться к понятию и пониманию красоты. В.Соловьев, Вяч. Иванов, П.Флоренский. | ||||||||
| Суммативный контроль по всему курсу | - Эссе (или реферат). | |||||||
| Итоговая аттестация | Зачет | |||||||
| ВСЕГО |
Содержание курса
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: