ТЕСТИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Назвіть мету лікарсько-педагогічного контролю за фізичним вихованням у ДНЗ (в).

а) підвищення рівня фізичної підготовленості дітей;

б) гармонійний фізичний розвиток дитини;

в) успішне вирішення завдань фізичного виховання.

2. Що охоплює лікарсько-педагогічний контроль у дошкільному навчальному закладі (б).

а) контроль за фізичним розвитком, за фізичним навантаженням, за функціональним станом, рівнем рухової активності, станом здоров’я, фізичною підготовленістю, розвитком фізичних якостей, за проведенням різних форм фізичного виховання;

б) контроль за фізичним розвитком, за фізичним навантаженням, за функціональним станом, рівнем рухової активності, станом здоров’я, фізичною підготовленістю, розвитком основних рухів, за проведенням різних форм фізичного виховання;

в) контроль за фізичним розвитком, за фізичним навантаженням, за функціональним станом, рівнем підготовленості дітей до школи, станом здоров’я, фізичною підготовленістю, розвитком основних рухів, за проведенням різних форм фізичного виховання.

3. Назвіть методи оцінки рухової активності дітей (а).

а) крокометрія, метод оцінки в годинах, хронометраж;

б) метод оцінки в годинах, хронометраж;

в) крокометрія, хронометраж.

4. Назвіть найбільш простий і інформативний показник для оцінки функціонального стану дитини (в).

а) АТ (артеріальний тиск);

б) ЧД (частота дихання);

в) ЧСС (частота серцевих скорочень).

5. Які методи використовуються для оцінки ефективності проведення занять з фізичної культури з дітьми дошкільного віку (б).

а) педагогічний аналіз, фізіологічна крива;

б) хронометраж, педагогічний аналіз, фізіологічна крива;

в) хронометраж, педагогічний аналіз.

6. За допомогою регулювання яких показників фізичного навантаження можна змінити ступінь його впливу на організм дитини під час занять фізичними вправами (б).

а) інтенсивність виконання вправи, тривалість виконання вправи, тривалістю відпочинку;

б) кількість вправ, інтенсивність виконання вправи, тривалість виконання вправи, тривалістю відпочинку;

в) кількість вправ, інтенсивність виконання вправи, тривалість виконання вправи.

7. Методика, яка використовується для оцінки впливу фізичного навантаження на організм дитини за показником ЧСС (б).

а) побудова хронометражу заняття;

б) побудова фізіологічної кривої заняття;

в) педагогічний аналіз заняття.

8. При якому значення показника ЧСС у дітей 3-4 років та 5-6 років здійснюється тренувальний ефект від занять фізичними вправами (а).

а) 130-140 та 140-160 уд/хв;

б) 140-150 та 150-170 уд/хв;

в) 135-145 та 145-160 уд/хв.

9. На скільки процентів повинен зростати показник ЧСС у дитини в кінці основної частини фізкультурного заняття (а).

а) 40-70%;

б) 35-65%;

в) 45-80%.

10. Скільки процентів складає у дітей допустима норма відновлення ЧСС після заняття фізичними вправами (б).

а) 30-40%;

б) 20-30%;

в) 25-35%.

11. За якими зовнішніми ознаками визначається допустима ступінь фізичного навантаження на організм дитини (в).

а) значне почервоніння обличчя; значне потовиділення; дихання переривисте, прискорене; рухи бадьорі; загальне самопочуття гарне;

б) середнє почервоніння обличчя; значне потовиділення; дихання значно прискорене; рухи бадьорі; загальне самопочуття гарне;

в) незнане почервоніння обличчя, незначне потовиділення, рівне дихання, злегка прискорене, рухи бадьорі, загальне самопочуття гарне.

12. За допомогою якого метода здійснюється оцінка рівня фізичної підготовленості дитини (в).

а) спірометрії;

б) пульсометрії;

в) тестування.

13. Яка допустима температура для занять з дітьми фізичними вправами на відкритому повітрі взимку (а).

а) не нижче -12-15 градусів;

б) не нижче -15-20 градусів;

в) не нижче -10-15 градусів.

14. Скільки повинна складати загальна щільність фізкультурного заняття з дітьми дошкільного віку (б).

а) 70-80%;

б) 80-90%;

в) 85-90%.

15. Скільки повинна складати моторна щільність заняття (б).

а) 75-90%; б) 70-85%; в) 65-75%.

ДОДАТОК А

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: