Предмет и задачи психологии. 1. Психология – наука о психике и закономерностях ее развития у человека и групп людей.

1. Психология – наука о психике и закономерностях ее развития у человека и групп людей.

Псюхе – душа, логос – наука.

Впервые упоминание о психологии относится к 5 в. до н. э. Аристотель, а затем и Платон в трактате о душе отражает элемент появления психики человека (когда человек рождается душа вселяется в тело человека, и наоборот).

Этапы развития человека:

1) душа (5 в. до н. э. – 17 в. н. э.) – примитивные психологические знания господствующим понятиям души – Платон, Аристотель, Гиппократ, Декарт;

2) сознание (сер. 17 в. – 19 в.) – понятие сознания включало способность человека мыслить, чувствовать – Вольк, Гербарт;

3) поведение (сер. 19 в. – нач. 20 в.) – основные интересы психологии сосредоточились на поведении человека, его поступках, реакциях на сигналы природы – Бектерев, Дарвин;

4) акме (нач. 21 в.) – зарактеризуется психологическим сопровождением труда в жизни человека Бектерев, Павлов, Сеченов, Лурья, Рубинштейн, Анохин, Платонов.

Есть отдельная отрасль психологической науки – инженерная психология, которая исследует соотношение человек и техника.

Методологической основой психологии является философия.

1) Психика человека находится в постоянном развитии;

2) Работа психики человека преломляется через призму законов диалектики: закон перехода количественных изменений в качественные; закон отрицания отрицанием; закон единства и борьбы противоположностей.

Естественно научной основой психологии является физиология высшей нервной деятельности человека (основоположники Сеченов, Павлов):

1) учение о нервных системах (центральная нервная система – головной и спинной мозг; вегетативная система – управляет деятельностью внутренних органов организма человека; периферическая система – управляет деятельностью сухожилий и вестибулярным аппаратом);

2) учение о рефлексах (условные и безусловные); условный рефлекс является основой формирования привычек поведения человека;

2. учение о динамическом стереотипе (динамический стереотип – система сложившихся привычек поведения человека в определенных условиях жизнедеятельности.

Основные задачи:

1) анализ становления и развития психологии как науки;

2) изучение качественных или структурных особенностей психических явлений;

3) изучение закономерностей психических явлений, процессов, свойств личности и психических особенностей деятельности человека;

4) изучение структурных элементов психологии коллектива (общественное мнение, коллективное настроение, традиции);

5) развитие системы психологического сопровождения трудовой деятельности человека.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: