Особенности развития игры в старшем дошкольном возрасте.

Игра - это практически единственная область, где дошкольник может проявить свою инициативу и творческую активность. И в то же время, именно в игре дети учатся контролировать и оценивать себя, понимать, что они делают, и (наверное это главное) хотеть действовать правильно. Игра это показатель умственного и психического развития ребенка. Игра как ведущая деятельность дошкольника является основой для формирования познаний о взаимоотношениях между людьми. Кроме того, игра учит детей коммуникабельности и установлению общения друг с другом. Игра также помогает ребенку научиться организовывать свою деятельность, не ожидая подсказки извне, развивает любознательность и самостоятельность.

Тематика игр в старшем дошкольном возрасте разнообразна, сложна, выходит за рамки опыта. Сюжет может определяться как в ходе игры так и планироваться заранее. Атрибуты для игры выбираются заранее для того чтобы различать роли, выбираются аксессуары, множество заменителей. Развивается воображение и фантазия. Выявляется лидер, распределяются роли главные и второстепенные, обозначаются правила. Полностью исчезает многократное повторение одного действия. Игровое действие может заменяться словом, так как важно развитие события.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: