Раздел 3. Потребности и мотивы двигательная активности

1. Двигательная активность –

- форма движения материи

- необходимое условие самой жизни

- все ответы верны

- все ответы неверны

2. Движения, выполняемые человеком бывают…?

- произвольные

- непроизвольные

- все ответы верны

- все ответы неверны

3. По мнению Т.Т.Джамгарова и А.П.Пуни, (1979), мотивами могут быть…

- различные интересы, стремления, влечения, установки, идеалы и т.д.

- нужда, активность

- поиск, цель, интерес

- установки, желания

4. В рамках биологических наук (общей биологии, экологии, физиологии животных и человека и т.д.) потребности

- означает понятие нужды в чем-то, что обеспечивает не столько целостность данного организма, но и функционирование, развитие и воспроизводство себе подобных.

- составляет необходимую предпосылку любой активности, однако потребность сама по себе еще не способна придать этой активности определенную направленность

- есть возникающее в процессе жизни активное состояние организма

5. Наличие потребности - «составляет необходимую предпосылку любой активности, однако потребность сама по себе еще не способна придать этой активности определенную направленность».

- А.Н. Леонтьев

- И.П. Павлов

- Л.С. Выготский

- А.Ц. Пуни

6. … есть возникающее в процессе жизни активное состояние организма, которое с разной степенью интенсивности сигнализирует ему о нужде и включает его ориентировочную реакцию, а затем при необходимости поисковое поведение.

- потребность

-мотив

- желание

- установка

7. В соответствии с принятой психологической системой понятий данное побуждение, определяющее как активность человека, так и ее направление, отвечающее на вопрос «ради чего совершаются действия», было названо...?

- потребность

- мотив

- желание

- установка

8. Гуманистические концепции в психологии

- Данное направление направлено на изучение гармоничной личности, достигающей вершины личностного развития, вершины «самоактуализации».

- Утверждает, что личностные качества человека в основном передаются по наследству и мало изменяются под влиянием условий жизни.

- Считается, что с помощью специальной техники поведенческого научения, основанной на разумном использовании поощрений за положительные и наказаний за отрицательные реакции.

9. Кто из представителей гуманистической психологии разработал «иерархию потребностей»

- А.Маслоу

- Л.С. Выготский

- З.Фрейд

- Ж. Пиаже

10. 1. Физиологические потребности – это низшие, управляемые органами тела потребности, как дыхание, пищевая, сексуальная, потребности в самозащите;

2. Потребность в надежности – стремление к материальной надежности, обеспечению по старости и т.п.;

3. Социальные потребности – удовлетворение этих потребностей не объективно и трудно поддается описанию: одного человека удовлетворяют немногие контакты с другими людьми, в другом человеке эта потребность выражается очень сильно;

4. Потребность в уважении, осознании собственного достоинства – уважение, престиж, социальный успех – для удовлетворения этих потребностей требуются группы;

5. Потребность в развитии личности, в осуществлении самого себя, в самореализации, самоактуализации, в осмыслении своего назначения в мире.

11. Мотив не как набор независимых и изолированных факторов, а как психическое образование, включенное в системную организацию личности

- С.Л.Рубинштейн

- А.Н. Леонтьев

- Б.Ф.Ломов

- Все ответы верны

- Все ответы неверны

12. Мотивационная сфера личности характеризуется разнообразием форм проявления - процессов и состояний, к которым относят в первую очередь …

- установки

- интересы

- желания

- стремления

- влечения

- все ответы верны

- все ответы неверны

13. Само понятие «деятельность» А.Н.Леонтьев соотносит, прежде всего, с понятием …

- мотива

- цели

- интереса

- установки

14. Кто дал следующее определение «Мотив - это то, что характеризует деятельность, что побуждает именно деятельность, известные виды деятельности или отдельный конкретный вид деятельности».

- А.Н. Леонтьев

- А.В. Родионов

- И.П. Павлов

- Л.С. Выготский

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: