Cтуденттердің өздік жұмыстарының тізімі

1) Статистика пәні және дамуы

2) Статистикалық әдістер және оның зерттеу кезеңдері.

3) Статистикалық бақылау бағдарламасы.

4) Статистикалық бақылау түрлері мен тәсілдері.

5) Статистикалық мәліметтерді жинақтауды ұйымдастыру.

6) Қайта топтау және оның тәсілдері.

7) Статистикалық таратпалы қатарлар және оның түрлері.

8) Статистикалық нақты шамалар, олардың есептелуі.

9) Статистикадағы қатысты шамалар, олардың түрлері.

10) Қазақстан Республикасында статистиканың пайда болуы мен дамуы.

11) Статистикалық бақылау кезінде жіберілетін қателер және түзету әдістері.

12) Статистикадағы графиктік әдіс.

13) Статистикалық графиктің түрлері мен құру жолдары.

14) Орташа шамалар, олардың түрлері

15) Өзгерменің көрсеткіштері, оны есептеу тәсілдері.

16) Шашыранды түрлері және қосу ережесі.

17) Ішінара бақылау.

18) Ішінара бақылау кезінде жіберілетін қателер, олардың түрлері.

19) Өсіңкілік қатарлар, олардың түрлері.

20) Өсіңкілік қатарларды талдау тәсілдері.

21) Маусымдық ауытқу, оның мәні мен маңызы.

22) Индекстер, олардың түрлері.

23) Тұрақты және өзгемелі құрамды индекстер.

24) Қоғамдық құбылыстардың байланыстылығын корреляция-регрессиялық әдістермен зерттеу және оның мәні мен маңызы.

25) Әлеуметтік-экономикалық статистиканың пәні, объектілері және әдістері.

26) Ұлттық есеп жүйесі.

27) Әлеуметтік-экономикалық статистиканың көрсеткіштер жүйесі.

28) Халық статистикасы.

29) Еңбек ресурстары мен халықтың жұмыспен қамтылуының статистикасы.

30) Еңбек өнімділігі, оның индекстері.

31) Ұлттық байлықтың құрамы және оның оны зерттеудің міндеттері.

32) Ұлттықбайлық құрамындағы активтерді Ұлттық есеп жүйесінің әдістемесі бойынша жіктеу.

33) Негізгі капиталды бағалау түрлері, амортизациясын есептеу әдістері.

34) Табиғи ресурстар- ұлттық байлықтың бір бөлігі.

35) Шығын статистикасы.

36) Экономиканың жеке слаларының аралық тұтыну шығындарын есептеу ерекшеліктері.

37) Тауар өндіру нәтижесінің статистикасы.

38) Ауыл шаруашылығы саласының өнімі, оны есептеу әдістемесі.

39) Тауар өндіру мен қызмет көрсетудің көрсеткіштерін есептеу.

40) Тауар айналысының статистикасы.

41) Ақша айналымы статистикасының міндеттері, ақша айналысын сипаттайтын көрсеткіштер жүйесі.

42) Баға статистикасы.

43) Өндіріс тиімділігінің көрсеткіштер жүйесі, оны есептеу әдістері.

44) Өндіріс тиімділігінің макроэкономикалық көрсеткіштерін есептеу әдісі.

45) Ұлттық шоттар, оларды құру принциптері. Ұлттық есеп жүйесінің негізгі шоттары.

46) Халықтың тұрмыс дәрежесінің статистикасы.ртизациясынесептеу тикасы.

зы.

...

&&&

###002-007#2.7 Пәнді оқу бойынша оқу-әдістемелік нұсқаулар

«Статистика» пәнінің негізгі мақсаты- студенттерді ғылыми ұйымдастырылған жүйеде статистикалық әдістерді қолдану арқылы орталықтандырылған жоспарлы экономикадан нарықтық экономикаға өту кезеңіндегі әлеуметтік-экономикалық құбылыстар мен процестердің сандық өзгерістерін, сапалық жағымен байланыстыра отырып зерттеу жұмыстарын жүргізу.

«Статистика» пәні студенттердің экономикалық пәндерден оқу барысындағы алған білімдерін дамытуға, тереңдетуге және нақтылай түсуге көмектеседі. Осы пәнді оқытуда студенттерге Қазақстан Республикасының Ата заңына сәйкес және дағдарысқа қарсы шұғыл шаралар бағдарламасын жүзеге асыру мен әлеуметтік-экономикалық қатынастар және процестерді жетілдіру, жақсарту мақсатында статистикалық көрсеткіштер жүйесін зерттеуді, талдауды үйретеді.

Оларға халық шаруашылық салаларының әлеуметтік-экономикалық процестерінің даму дәрежесін, құрылымын, өсіңкілігін немесе кемуін зерттеукезінде әртүрлі әдістерді қолдана білуді, жиналған мәліметтерді талдау және болашаққа болжау жасауды, сатистикалық көрсеткіштерге қорытынды жасауды оқытады.

Статистика органы экономика салаларының есебін жүргізуші мекеме ретінде жалпы мемлекеттік экономикалық саясаттың жүргізілуі мен орындалуын қамтамасыз етеді және ол жүйелі түрде басшылық жасаудың аса маңызды құралдарының бірі болып табылады. Осыған орай, өз объектісін зерттеу үшін түрлі статистикалық әдістерді, атап айтқанда стандартты жіктемелерді, ішінара бақылауды, қорытындылаушы шамаларды, динамикалық қатарларды, индекстік және коррелляциялық- регрессиялық әдістерді, баланстарды қолданады. Соған талдау және қорытынды жасайды.

...

&&&

###002-008#2.8 Курс форматы

«Статистика» курсы тәжірибелік курс болып табылады, сондықтан да барлық тәжірибелік, жеке тапсырмаларды орындау негізгі шарты болып саналады және бақылаудың негізгі бір түрін құрайды. Студенттердің оқытушының қктысуымен өздік жұмыстарының тақырыптары бойынша тәжірибелік жұмыстар жоспарланған, сонымен қатар студенттердің меңгерген білімін тексеретін екі аралық бақылау жүргізіледі.

&&&

###002-009#2.9 Курс саясаты

... Сабаққа қатысу: Дәріс және тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу. Егер студент белгілі бір себептермен сабаққа қатыса алмаса, барлық өткен материалдар бойынша жауап беру тиіс.

Тәртіп: Сабақ үстінде үнемі тәртіп бұзған студент аудиториядан шығарылып жіберіледі және барлық курс бойынша “қанағаттанғысыз” бағасы қойылады. Ал қашықтан оқыту бойынша порталға жауаптар енгізбеген студентке бағалау мүлдем қойылмайды. Сонымен қатар басқа пәндердің жауаптарын салуға, хаттарда артық студентке жат сөздер жіберуге болмайды.

Бақылау жұмыстары: Бақылау жұмысын студент міндетті түрде орындап, белгіленген уақытта тапсыруы тиіс.

Межелік бақылау: Межелік бақылау қорытындысы студенттің сабаққа қатысуын, өздік жұмысты уақытында орындауын, сабақта жазбаша түрде жауап беруін ескере отырып қойылады.

Көшіріп алу: Кез-келген көшіріп алу үшін қатаң жазалап, жалпы курс үшін «F» бағасын қоюмен қамтылады.

Емтихан: Қорытынды емтихан оған босатылған барлық студенттер үшін тестік жүйе негізінде жүргізіледі.

&&&

###002-010#2.10 Баға қою саясаты

«Статистика» пәнін оқытуда екі рет аттестация қойылады. Әр аттестацияны есептеу үшін келесідей критериилер қарастырылады:

· Бір лекцияға қатысу – 1 балл

· Бір тәжірибелік сабаққа қатысу – 2 балл

· Бір есепті шығару – 3 балл

· Тестке жауап беру – 1 балл дұрыс әрбір жауапқа

· Ауызша жауап беру «5» – 3 балл

«4» – 2 балл

«3» – 1 балл

«2»– минус 2 балл

· Бір СӨЖ орындау – 3 балл

· Студенттің сабақтағы белсенділігі – 4 балл

Осы критерилерге қарап студенттің аттестациясы қойылады.

Мысалы, студент Ахметов аттестациясын есептейік.

&&&

###002-011#2.11 Студент білімін бақылау

Балл және процент түріндегі, әріптік эквиваленттегі бағалар шкаласы

&&&

###002-012#2.12 Қашықтан кеңестер беру және оқу үдерісінің күнтізбелік графигі

...

&&&

Глоссарий

{ Статистика - қоғамдағы құбылыстарды, процестерді сандық және сапалық жағынан тығыз байланыстыра отырып қай жерде және қай уақытта болғанын зерттейтін қоғамдық ғылымның бір саласы.

Статистикалық бақылау - қоғамдық құбылыстар,процестер туралы мәліметті жинау,тіркеу.

Статистикалық жинақтау - бақылауда жинақталған мәліметтерді ғылыми жүйеде өңдеуді және жиынтық бірліктерінің белгілері бойынша бөліп, қортынды көрсеткіштерді есептеу

Статистикалық бақылау бағдарламасы - бақылау процесінде жауап алуға қажетті сұрақтар тізімі

Статистикалық бақылау зерзаты - зерттеуге жататын әлеуметтік құбылыстар мен процестер жиынтығы.

Статистикалық топтау - қоғамдық құбылыстар мен процестерді өздеріне тән белгілеріне, өзара ұқсастығына, түрлеріне сәйкес бір-бірінен ажырату үшін топтарға бөлу.

Қайта топтау - алғашқы топтастырылған топтық көрсеткіштерді жаңа топтарға өзгерту әдісі.

Статистикалық таратпалы қатарлар - қоғамдық құбылыстар мен процестер туралы сандық көрсеткіштерді өздеріне тән өзгермелі белгілеріне қарай белгілі бір тәртіп бойынша ретке келтіріп топтарға бөлу.

Статистикалық кесте - сандық мәліметтерді ұтымды түрде қолдану.

Статистикалық нақты шамалар - қоғамдық құбылыстар мен процестердің белгілі бір жердегі және уақыттағы мөлшерін, көлемін, аумағын, деңгейін сипаттайтын нақты сандық көрсеткіштер.

Қатысты шамалар - қоғамдық өмірдегі әлеуметтік-экономикалық құбылыстардың сандық қатынасының мөлшерін көрсететін көрсеткіштер.

Әлеуметтік- экономикалық статистика - әлеуметтік- экономикалық құбылыстардың сандық жағын зерттейді, олардың пропорцияларын, экономикадағыжәне әлеуметтік сферадағы даму заңдылықтарды көрсетеді.

Орташа шамалар - біртектес жиынтықты белгілі бір жағдайда және уақытта өзіне тән белгілері бойынша жинақтап көрсететін орташа сан мөлшері, яғни біртектес жиынтық бірліктерінің орта есеппен алынатын белгісінің барлық бірліктерге жатқызылатын сандық шамасы.

Мода - статистикалық қатарлардың ішінде ең жиі кездесетін белгінің үлкен шамасы, яғни өзгермелі сандық қатарда жиіліктің үлкен мәні жатқан белгі.

Медиана -статистикалық қатардың ортасында жатқан белгі.

Статистикалық өзгерме - жиынтық бірліктерінің белгілеріне әртүрлі себептердің әсерінен болған сандық өзгеріс.

Әлеуметтік- экономикалық статистиканың қоғамдық дербес ғылым ретіндегі мақсаты – мемлекеттің жағдайын дамудың кешенді сандық сипаттамасымен қамтамасыз ету, нарықтық жағдайды бақылау, мемлекеттің саяси жүйесін баяндау.

Бақылаудың объектісі – барлық деңгейлердегі бұқаралық әлеуметтік- экономикалық құбылыстар мен процестер.}

...

&&&

Дәрістер

{Дәрістік сабақтар алдын ала порталға енгізілген материалдар негізінде жүргізіледі.}

...

&&&

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: