Контрольная работа № 3

1. Вы хотите доказать своему товарищу, что занятия коммуникативистикой принесут ему практическую пользу. Приготовьте убеждающий текст из нескольких предложений, стараясь делать его максимально изобразительным. Затем попытайтесь усилить изобразительность выражения, варьируя композицией и новыми заголовками. Подберите к своему сообщению эпиграф, нацеленный на то, чтобы облегчить понимание вашего сообщения.

2. Опишите деятельность какого-либо офиса, используя и не используя гипонимизацию. Потренируйтесь на этом описании в умении ослаблять или усиливать степень гипонимизации.

3. Измените следующие высказывания, используя гипонимизацию и синонимию для усиления их выразительности.

В магазине имеется товар в хорошей упаковке. Малоимущие не в состоянии приобрести товары первой необходимости. Здание находится в плохом состоянии: необходимы стройматериалы.

4. Измените высказывания, используя атрибуцию:

Оратор отказался прокомментировать вопрос о задержках зарплаты. Лектор иллюстрировал жизнеспособность экономической модели примерами.

5. Используйте в следующих высказываниях разнообразыне изобразительные средства.

Недавно таможня передала городскому зоопарку партию животных, задержанную при вывозе из России.

6. Вы должны сообщить следующее. Этот человек – бюрократ. Деловые бумаги, выходящие из-под его пера, не только не вносят порядка в деятельность организации, но ставят перед клиентами совершенно ненужные барьеры. Используйте экспрессивную синонимию для усиления изобразительности сообщения.

7. Дайте две характеристики своей будущей профессии (одну заведомо положительную, другую заведомо отрицательную), используя все известные средства усиления изобразительности. Сопоставьте эти характеристики с исходной установкой, лишенной изобразительности.

9. Вы собрали своих сотрудников в начале рабочего дня и хотите несколькими убеждающими фразами вселить в них оптимизм, убедить их в том, что работа с самоотдачей даст должный результат. Приготовьте эти несколько фраз, используя анафору. А затем перестройте ваше сообщение, используя фигуру прибавления – стык. Как изменится от этого акцент в вашей аргументации? Наконец, придумайте случай (в рамках заданной ситуации начала рабочего дня), когда анафора будет явно уместнее стыка и когда стык будет явно уместнее анафоры.

ТЕСТЫ

Укажите правильный вариант ответа (в задании может быть 1, и более правильных ответов)

1. По характеру порождения монологическая речь относится:

а) к устной речи, имеющей письменный прототип;

б) к устной речи, заведомо не имеющей письменного прототипа;

в) к устной речи, которая не обязательно имеет письменный прототип.

2. Диалектическая аргументация:

а) говорящий предполагает, что система ценностей адресата устойчива;

б) говорящий осознает разницу в системе ценностей своих и адресата, стремится сблизить позиции, найти компромисс

в) говорящий намерен создать или уничтожить систему ценностных категорий адресата.

3. Система риторики, изложенная по триадам, принадлежит:

а)Сократу;
б)Аристотелю;
в) Цицерону.

4. К средствам эмоционального воздействия в судебной речи относятся:

а)метафора;
б) гипербола;

в) сравнение;

г) гротеск;

д) инверсия.

5. Нарушена лексическая сочетаемость слов в составе терминов:

а) отдать на поруки;

б) устранить ущерб;

в) определить наказание;

г) нанести телесные повреждения;

д) предъявить обвинение.

Семиотика – это

а) смысловое значение слова;

б) наука о знаковых системах;

в) правильное произношение.

7. Виды аргументации:

а) логическая;

б) монологическая;

в) эмоциональная;

г) диалектическая

Опровержение – это

а) прямое доказательство тезиса;

б) косвенное обоснование истинности тезиса.

9. Клише – это:

а) своеобразный шаблон, избитая форма выражения;

б) необходимый элемент нормативных и процессуальных актов

10. Представителями пышного, торжественного красноречии были:

а) Горгий;

б) Лисий;

в) Исократ.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: