ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Експертна оцінка і ранжування ідейУ тому самому порядку, в якому проходило накопичення ідей із застосуванням чотирьох спеціальних прийомів, які грунтуються на аналогії, проводиться експертна оцінка і ранжування ідей. Експертне оцінювання - звичайним «голосуванням» членів групи (студентів). Ідея, яка отримала найбільшу кількість голосів, звичайно, посідає 1- ше місце за можливістю свого застосування (1-й ранг). Проводиться повне ранжування, як в звичайному «штурмі мозку». Дозволяється декілька разів уточнювати результати оцінювання, поки не буде досягнута одностайність. Може статися, що хтось із членів групи не може надати однозначної переваги якійсь одній ідеї в певній «колонці». Керівник може дозволити йому проголосувати 2 рази. Як показує практика проведення занять, загальну картину ранжування такі факти не спотворюють, якщо ними не зловживати. Процедура експертного оцінювання: • спочатку зачитуються без обговорення всі ідеї в колонці «згори • далі зачитується перша ідея (міркування, образ, персонаж) і при Після того, як учасники штурму назвуть казкових та інших персонажів, поруч записуються основні риси характеру чи стереотипи поведінки цих персонажів, які й будуть опосередковано вказувати на способи розв'язання завдань. Фантастична А. КОЛОНКА4
2.6. Входження в образ даного в завданні об'єкта (особиста аналогія) Необхідно пояснити учасникам сеансу, що кожен із них повинен уявити себе мером міста і міркувати з цієї точки зору. І що мер, як і всі люди, має свої потреби, плани, мрії. Нагадайте про піраміду потреб Абрахама Маслоу. Запитання до членів групи (постановка задачі) може звучати так: «Що б кожен із вас хотів мати, які бажання задовольнити, мрії здійснити, яке місце займати серед інших на даний момент і в майбутньому, якщо б ви були мером міста?» Думки, які висловлюються, у порядку поступання заносяться в колонку 2. Таблиця Особиста А. Фантастична А.
№ п/п Міркування З точки зору об'єкта (я - мер) Приборкання непокірного Бій з тінню Затяжний стрибок Корида Два береги Прийди, все прощу «Прийшов, побачив, переміг» Експ. оц. З 2 1 Ранг 2 4 5 6
КОЛОНКА З КОЛОНКА 4 експертного оцінювання та ранжування (наша задача) цьому випадку зростає роль керівника (викладача), який має більший життєвий досвід і скеровує дискусію в потрібне русло. Наприклад, при обговоренні ідеї «Піти на прийом до мера і прямо сказати, чого хочеш», керівник може пояснити, що до мера міста Пряма аналогія (А.) Символічна А.
КОЛОНКА 1 КОЛОНКА 2
Рис. 52. Таблиця з результатами синектичного штурму після ня формулюються в залежності від того, яку колонку (вид аналогії) ми аналізуємо; одночасно з голосуванням проводиться критичний розгляд ідей, думок та образів, який часто «переростає» у гарячу дискусію. В Таблиця Символічна А. Фантастична А.
КОЛОНКА З КОЛОНКА 4 із попередньої таблиці хочуть «підставити» конкуренти». Образ-ідею «Два береги» можна, наприклад, розкритикувати так: «Що це за образ суті завдання, коли відомо, що два береги ніколи не сходяться. Цим ви самі себе програмуєте на поразку». Висвітлюючи або критикуючи ідеї, керівник не повинен забирати ініціативи у членів групи чи некоректно критикувати їхні висловлювання. • подібним чином розглядаються друга, третя і решта ідей в колонці (по вертикалі);
КОЛОНКА 1 КОЛОНКА 2
Рис. 53. Ідеї, залишені для аналізу може бути велика черга, що прийоми бувають у спеціальні дні, що у ці спеціальні дні мер може випадково виїхати у відрядження тощо. А при цьому втрачається дуже багато часу. Адже студенти можуть цього іще не знати зі свого житгєвого досвіду. Не бійтеся сміливо розглядати такі «невдячні» міркування, як «Дати доброго хабара». Аргументувати своє критичне ставлення можна так: «По-перше, чому ви думаєте, що мер обов'язково повинен бути непорядною людиною, а по-друге, якщо він випадково і є таким, то він ніколи не візьме хабара від незнайомої людини, бо подумає, що це його місця тощо) і поєднати їх аналітично із планами, мріями, обіцянками мера. 4. Розрекламувати в засобах масової інформації (преса, телеба 5. З цієї нагоди через деякий час (щоб розійшлась рекламна 6. Прагнути психологічно зблизитися з мером на прийомі (для цього 7. Продумати можливість не тільки ідейного «патронату» мера над Висновок: На думку учасників нашого синектичного «штурму мозку» приведена вище стратегія дій представника (менеджера) дозволить виявити схильність і сприяння адміністрації міста до діяльності філії нової невідомої фірми. 3. Оцінка відповідей, Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|