Внесок В.О.Сохомлиньського у скарбницю вітчизняноі педагогіки є

Василь Олександрович Сухомлинський(1918-1970)-директор Павлиської середньої школи Кіровоградської області у 1947-І970рр.-досліджував проблеми теорії іта методики виховання дітей у школі й родинi,всебічного розвитку особистості учня,педагогічної маіістерності практично втілював в шкільну практику гуманістичної ідеї навчання й виховання. Він є автором близько 400 публіцистичних книг та зоо статей які й нині втратили своє значення. Більшість його робіт присвячено ідеї гуманізму,людяності та доброчинності. Виховання гуманізму, на його думку, здійсшоється через творення людям добра. Найсуттєвішим, найглибшим і найміцнішим наріжним каменем педагогічної системи Сухомлинського є виховання поваги до самого себе.Він вважав,що доки є самоповага,існує й школа.

40 Задачі і зміст морального виховання.Статве виховання учнів, їх моральна підготовка до сімейного життя. Здійснення морального виховання вчителем фізичної культури.

Слова "етика","мораль","'нравственность"употребляются как слова синонимиІ и в переводе с rpeческого и латыи обозначают"нрави,обичаї"

Нравственное воспитание-зто формирование у школьников нpaвcтвeнныx убиждений,черт характера,норм иправил повидення каториеe в дальнейшем будут опредилятся отношением к людям,обществу,труду.

Цель нравственного воспитання:зто нравственное формирование личности и воспитание моральних отношений к:

А)к родине другим странам и народам,патріотизм,национальная гордость, знание народних традицій,родослоано,mneрнационолизм;

б) нравственное отношение к труду;

в) отношение к общественным достоянием и материальньrм цінностям;

г) отношение к другим людям(гуманное,уважительное)

д) уважительное отношение к самаму себе, чуства собственного достоїнства.

Задачи нравственного воспитания:

І.Формирование нравственного сознания во виглядах, убиждениях,понятиях.

2.Формирование нравственньІХ ценностей.

З.Восnитание нравственНЬІХ чувств и вожнейших моральних качеств.

Цель лолового воспитания сформировать у учащихся npaвилльное понимание сущности нравственных норм и установок во взаимоотношениях между мучениками разного пола.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: