ДЕ – 5. Педагогические условия экологического образования в ДОУ

1.Основная функция дидактической игры в экологическом образовании дошкольников:

а) развитие

б) воспитание

в) развитие

г) обучение

2. Основные факторы, определяющие успех экологического воспитания детей в семье

а) семейные традиции, ценностные отношения и нравственная атмосфера семьи

б) интимный характер отношений ребенка с взрослым

в) постоянство и длительность воспитательных воздействий

г) наличие индивидуальных знаний у родителей

3. Детскую природоведческую литературу используют:

а) в младшей группе

б) во всех возрастных группах

в) старшей группе

г) подготовительной группе

4. Организация коллективного труда в природе начинается с возрастной группы:

а) младшей;

б) средней;

в) старшей;

г) подготовительной

5. Основным методом ознакомления дошкольников с природой является:

а) Наблюдение

б) Игра

в) Занятие

г) Художественное слово

6. Использование моделей в процессе формирования экологических знаний начинается в группе:

а) младшей

б) средней

в) старшей

г) подготовительной к школе группе

Ключ к заданиям варианта №1 для бланочного тестирования

(форма представления ключей может быть выбрана преподавателем самостоятельно)

Ключ к заданиям варианта №2

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: