ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Анализ этапов развития детского коллектива
(на примере художественного произведения А.С. Макаренко «Педагогическая поэма»)
| Этапы развития детского коллектива | Основные события | Социально-психологические характеристики коллектива | Проявления социально-психологических характеристик коллектива | Педагогические задачи по управлению развитием детского коллектива |
| 1. «Песчаная россыпь» (с момента организации до «колки дров») | Организация жизнедеятельности в коллективе (предъявление основных требований) | |||
| 2. «Мягкая глина» (с момента «колки дров» до первых форм организации коллектива) | Дифференциация коллектива преобладает над интеграцией | Объединение в единый коллектив (в том числе, через организацию совместной деятельности) | ||
| 3. «Мерцающий маяк» (с создания первых форм организации коллектива до задержания и опыта Макаренко) | Сплочение коллектива | Предъявление социально значимых ценностей, целей, перспектив развития коллектива. Организация совместной деятельности, направленной на достижение этих целей. | ||
| Благоприятный социально-психологический климат коллектива | ||||
| «Индивидуальность» коллектива | ||||
| 4. «Алый парус» (с обыска до вступления в комсомол, до переселения в Трепке) | Структура и самоорганизация коллектива | Стимулирование внутри групповой и межгрупповой активности | ||
| 5. «Горящий факел» (с активизации интереса крестьян до переселения в Куряж) | Коллективное принятие жизненно важных решений. | |||
| Появление новых перспектив. | ||||
| Распространение опыта | ||||
| Творческий уровень деятельности |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: