Организация секционной работы в оздоровительном лагере

В системе физкультурно-оздоровительной работы в условиях оздоровительного лагеря секционная спортивная работа являются частью системы физического воспитания, но она может и не быть раз принятой к проведению.

Спортивные секции организуют, исходя из наличия подготовленных руководителей и из того, какой материально-технической базой и каким спортивным инвентарем располагает лагерь. Кроме педагога по физической культуре и инструктора по плаванию занятия могут проводить вожатые, ребята, имеющие спортивные разряды. Примерный план секционной работы представлен в (Приложении 4).

Основное содержание занятий в секциях - разносторонняя физическая подготовка с учетом специфики избранного вида спорта. Занятия не реже двух раз в неделю, во второй половине дня, по плану, разработанному руководителем секции.

Спортивные секции комплектуются в первые дни заезда в лагерь и работают, как правило, по различным видам спорта, с учетом интересов ребят и возможностей лагеря.

В секции и кружки записываются все желающие детского оздоровительного лагеря, прошедшие медосмотр и имеющие допуск врача к занятиям.

Секционные занятия должны иметь ясную целевую направленность, конкретные и четкие педагогические задачи, которые определяют содержание занятий, выбор методов и средств обучения и воспитания, способы организации занимающихся. На каждом занятии инструктор по спорту решает комплекс взаимосвяанных задач: образовательных, оздоровительных и воспитательных. Оздоровительные и воспитательные задачи проходят через весь процесс физического воспитания и решаются на каждом занятии. Задачами физического воспитания на секционных занятиях в детском оздоровительном лагере могут быть следующие:

· содействие гармоничному физическому развитию ребенка,

· закрепление навыков правильной осанки и устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды;

· воспитание ценностных ориентации на здоровый образ жизни;

· формирование знаний о личной гигиене, влиянии физических упражнений на основные системы организма, представлений о приемах самоконтроля;

· формирование правил поведения и соблюдения техники безопасности во время занятий, оказание первой медицинской помощи при травмах;

· расширение досуга детей и приобретение новых знаний, умений и навыков на занятиях в выбранном виде спорта (системы упражнений);

· углубленное представление о выбранном виде спорта, соревнованиях, лучших спортсменах, инвентаре;

· развитие качеств личности: волевых, нравственных, этических, дисциплинированности и др.

· развитие физических качеств;

· воспитание привычки к самостоятельным занятиям по избранному виду спорта (системе упражнений) в свободное время.

Инструктор по физической культуре самостоятельно определяет содержание учебного материала, методы и средства обучения, оздоровления и воспитания, способы организации занятий в соответствии: с задачами занятий в спортивных секциях; возрастными особенностями контингента занимающихся; материальными и организационными условиями проведения занятий[21, c.83]

Результативность деятельности занимающихся осуществляется по степени владения программным материалом физкультурно-оздоровительной деятельности и по сдвигам в физической подготовленности.

Инструктор по физической культуре детского оздоровительного лагеря, ведущий спортивную секцию, должен вести:

• учет посещаемости в учебной документации (журнал посещения или лист учета), где указан списочный состав группы, возраст, отряд, подпись воспитанника о прохождении инструктажа по технике безопасности;

• протоколы тестирования физической и технико-тактической подготовленности воспитанников в секции;

• аттестационные листы сдачи нормативов (по необходимости).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: