ПӘНІНЕН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ

1 вариант

1. Әлеуметтану пәні нені зерттейді?

А/. Адамның ішкі дүниесі мен ойы

В/. Әлеуметтік мінез-құлық, әлеуметтік қатынас, әлеуметтік институт

С/. Қоғам

Д/. Қоғамның бұрынғы өмірі

2. Әлеуметтанудың негізін қалаған кімдер?

А/. Т.Гоббс, Дж.Локк

В/. К.Маркс, Ф. Энгельс

С/. Платон, Аристотель

Д/. О.Конт, Г.Спенсер

3. Мемлекеттік құрылым жетік қызмет атқаруы үшін "орта топ" маңызын тұңғыш ашқан ойшыл кім?

А/. Демокрит

В/. Аристотель

С/. Платон

Д/. Дж. Локк

4. Социология терминін кім алғаш қолдады?

А/. О.Конт

В/. Т.Гоббс

С/. Г.Спенсер

Д/. М.Вебер

5. "Аномия" түсінігін кім қолданды?

А/. Э. Дюркгейм

В/. Г.Спенсер

С/. О.Конт

Д/. С. Хапенцукер

6. Қандай теория жалпы әлеуметтанулық болып саналады?

А/. макроәлеуметтанулық және микроәлеуметтанулық

В/. орта деңгей теориясы

С/. арнайы теориялар

Д/. тұлғалар арасындағы қарым-қатынас теориясы

7. О.Конт, Г.Спенсер, Э. Дюркгейм қандай теорияның негізін қалады?

А/. функционалистік

В/. символикалық интеракционизм және этнометодология

С/. дау-жанжал теориясы

Д/. тарихи материализм

8. К.Маркстің пікірінше тарихтың қозғаушы күші болып табылатын фактор?

А/. пассинарлық /белсенділік жоқтығы/

В/. таптық күрес

С/. этно-ұлттық жанжал

Д/. өркениеттер бәсекесі

9. Р.Дарендорфтың пікірінше әлеуметтік жанжалдың басты себептері қандай аймақтарда болады?

А/. меншіктік қатынастарда

В/. биліктік қатынастарда

С/. ұлтаралық қатынастарда

Д/. партиялар арасындағы қатынастарда

10. Көпмәтінді жинақтардағы әлеуметтік ақпараттар мазмұнын сандық өлшем әдісі қалай деп аталады?

А/. психосұрыптау

В/. әлеуметтік өлшем

С/. контент-сұрыптау

Д/. семантикалық ретсіздік

11. Әлеуметтік сұрақ қандай нысандарда жүргізіледі?

А/. анкеттік сұрақ және сұхбат

В/. тест және әлеуметтік өлшемдік сұрақтар

С/. контент-сұрыптау және сана-тілдік сұрыптау

Д/. байқау және сұрыптамалық

12. Әлеуметтік сұрау жүргізудің қандай түрлері белгілі?

А/. тікелей және сырттай

В/. бәрінен бірдей және таңдап сұрау

С/. бұқаралық және талдап-таңдау

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

13. Қандай әдістер сапалық әдістер болып саналады?

А/. Фокус-топтар және қосымша бақылау

В/. Анкеттік сұрақ және контент-сұрыптау

С/. Статистикалық - есептік

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

14. Зерттеу объектісінің бүкіл құрамы мен тікелей талдауға бөлек құрамы арасындағы жақын сәйкестік қандай түсінікпен белгіленеді?

А/. верификация

В/. репрезентативтік

С/. континуум

Д/. тұжырымдық

15. Қандай жағдайда таңдау шеңбері басты жиынтықтың 10 процентін құрайды?

А/. егер басты жиынтық 500 бірліктен көп болмаса

В/. егер басты жиынтық 1000 бірліктен көп болмаса

С/. егер басты жиынтық 5000 бірліктен көп болмаса

Д/. егер басты жиынтық 10000 бірліктен көп болмаса

16. Т.Парсонс әлеуметтік әрекеттің қандай құрылымдық элементтерін бөліп шығарады?

А/. қайраткер, жағдай, қайраткердің жағдайға бейімделуі

В/. әрекет субъектісі мен объектісі

С/. әрекет субъектісі, объектісі мен пәні

Д/. тұтыныс, мақсат, іс-әрекет

17. Қандай әрекеттерді М.Вебер әлеуметтік ретінде анықтады?

А/. мақсатты-пайдалы және құндылықты-пайдалы

В/. аффективтік /өз әрекетіне мән бермеу/

С/. дәстүрлі

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

18. Әлеуметтік өзара байланыс қандай деңгейлерде зерттеледі?

А/. төмен деңгейде

В/. жоғары деңгейде

С/. жоғары және төмен деңгейде

Д/. жеке даралықтар арасында

19. Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән "Адамдар бір-бірімен пікір алмасу үрдісі кезінде бір-бірін қалай түсінуіне сәйкес өзара байланысқа түседі"

А/. айырбас теориясы

В/. символикалық интеракционизм

С/. этнометодология

Д/. әсерлерді басқару теориясы

20. Әлеуметтендіру жүрісін қандай факторлар айқындайды?

А/. биологиялық

В/. әлеуметтік

С/. жеке даралық және әлеуметтік

Д/. психобиологиялық

21. Әлеуметтендірудің әлеуметтік тетіктеріне не жатады?

А/. оқыту және тәрбиелеу

В/. үгіт-насихат және күш қолдану

С/. сән

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

22. Қай мезгілде әлеуметтендіру үрдісі өте тез жүреді?

А/. толыққанды есейген жасқа дейін

В/. зейнетақы жасында

С/. белсенді еңбек қызметі кезінде

Д/. балалық шағында

23. Қай түсініктің басқаларға қарағанда мағынасы тар?

А/. ауытқушылық мінез-құлық

В/. қылмыстық мінез-құлық

С/. бұзақылық мінез-құлық

Д/. олардың бәрінің мағынасы тең

24. Қай теорияға сәйкес, ауытқушылық себебі капиталистік қоғам ежелеріне қарсы тұру болып түсіндіріледі?

А/. биологиялық

В/. аномия

С/. радикальды криминология

Д/. стигматизация теориясы

25. Әлеуметтік стратификация теориясы негізінде кімдердің идеясы жатыр?

А/. Сократ, Демокрит, Цицерон

В/. М.Вебер, П.Сорокин, Т.Парсонс, Р.Мертон, К.Дэвис

С/. К.Маркс, Ф. Энгельс

Д/. Н.Макиавелли, Т.Гоббс, Дж.Локк, Ш-Л Монтескье

26. Әлеуметтік стратификация теориясы жақтастары қазіргі қоғам құрамында қандай жіктерді бөледі?

А/. жоғарғы, орта және төменгі

В/. жұмысшылар, шаруалар және зиялылар

С/. басқарушылар мен бағыныштылар

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

27. Адамның қоғамдағы жағдайының қоғамдық санада бағалануын қандай түсінік көрсетеді?

А/. әлеуметтік мәртебе

В/. әлеуметтік аскрипция

С/. әлеуметтік роль

Д/. әлеуметтік - бедел

28. Әдетте жеке адамдар қоғамдағы ең көрнекті орындарға қандай жолмен жетеді?

А/. аскрипция

В/. аномия /түсінбеу/

С/. жетістік

Д/. обструкция/ жамандау/

29. Адамдардың қандай бірлестігі айқын ұлттық сәйкестікке, ортақ заң жүйесіне, айқын жағырафиялық аймаққа ие?

А/. этнос

В/. басты жиынтық

С/. әлеуметтік тап

Д/. қоғам

30. Әлеуметтік-экономикалық және саяси қатынастарды анағұрлым жоғары дамыған қазіргі қоғамдарды қандай түрге жатқызады?

А/. өтпелі

В/. жаңа жаңғырту /постмодернистік/

С/. дәстүрлі

Д/. жоғарыда аталғандардың бәріне

31. Отбасы және некелік қарым-қатынас ережелері не болып табылады?

А/. ұжымдық әдет

В/. өмір үлгісі

С/. дәстүр, әдет

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

32. Неке нысаны негізінде отбасының қандай түрлері бөлінеді?

А/. нуклеарлық және кеңейтілген

В/. патриархальдық, матриархальдық, элитарлық

С/. полигамия және моногамия

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

33. Білім беру институты шеңберінде қандай негізгі ролдер бар?

А/. пастор мен табынушылар

В/. құқық объектісі мен субъектісі

С/. әке, шеше, бала

Д/. оқытушы мен оқушы

2 вариант

1. Әлеуметтану қандай ғылымдармен тығыз байланысты?

А/. демография, психология, антропология

В/. биология, география, физика

С/. математика, астрономия.

Д/. әдебиет, тіл білімі, парапсихология.

2. Қандай топты Платон "үлгілі мемлекетке" кіретін азаматтар етіп бөліп көрсетті?

А/. Ақсүйектер, олигархтар, демократтар

В/. Пәлсапашылар, әскерилер, жер өңдеуші мен қолөнершілер

С/. Өте байлар, өте кедейлер, орта дәрежелілер

Д/. Жоғарғы топ, ортаңғы топ, төменгі топ.

3. "Үлгілі мемлекеттің сана мен ғана сезінетін бейнесін жасаудан гөрі адамдардың шыны өмірін зерттеуге назар аударған тұңғыш ойшыл кім?

А/. Н. Макиавелли

В/. Т. Гоббс

С/. О.Конт

Д/. М.Вебер

4. О.Конттың, Г.Спенсердің, Э. Дюркгеймнің қоғамға деген көзқарасын қандай тұрғыда қарауға болады?

А/. идеалистік

В/. социал-дарвинистік

С/. органистік

Д/. экстибиционистік

5. К.Поппердің түсінігі бойынша қандай басты ұстаным ғылыми-әдістемелік түсінігін айқындайды?

А/. Фальсификациялық /шындықты алмастыру/

В/. құндылық бейтарап

С/. Верификация

Д/. Ревизионистік /қайта өңдеу/

6. Макроәлеуметтанулық теориялар нені түсіндіреді?

А/. әлеуметтік институттардың қарым-қатынасы, әлеуметтік қатнастардың жолы

В/. тұлғалар арасындағы байланыстар

С/. макростардың жүйеге әсері

Д/. жекетұлғалардың әлеуметтену үрдісі

7. Т. Парсонс, Р.Мертон, К.Дэвис қандай теорияларды құрастырды?

А/. функционалистік

В/. символикалық интеракционизм және этнометодология

С/. дау-жанжал теориясы

Д/. тарихи материализм

8. К. Маркстың пікірінше әлеуметтік жанжалдардың басты себебі болып табылатын фактор не?

А/. экономикалық

В/. саяси

С/. идеологиялық

Д/. мәдени

9. Эмпириялық әдістер дегеніміз не?

А/. әлеуметтік фактілерді жинау түрі

В/. әлеуметтік шындықты танудың анағұрлым жалпы моделі

С/. ойлау, бағалау түрі

Д/. әлеуметтік шындықты түсіндіретін әдіс.

10. Көріністер мен үрдістер арасындағы себеп-салдар қатынастарын айқындауда көбіне-көп қандай әдіс қолданылады?

А/. құжаттарды талдау

В/. эксперимент

С/. нормативті-құндылықтық

Д/. тест жүргізу

11. Құжаттарды талдау әдісі қандай көздерден ақпарат алуға мүмкіндік береді?

А/. жазба көздер

В/. жазу машиналарында сақталатын көздер

С/. фонетикалық және сурет-кестелік

Д/. жоғарыда айтылғандардың барлығы

12. Әлеуметтік бақылау жүргізудің қандай түрлері белгілі?

А/. Есепті бекітілген және есепті бекітілмеген

В/. Далалық және зертханалық

С/. Қосылған және қосылмаған

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

13. Қандай әлеуметтік зерттеулердің пәні мен әдісі бірдей, ал объектісі әртүрлі

А/. кездейсоқ сұрау

В/. қайталап сұрау

С/. салыстырмалы сұрау

Д/. байқау үшін сұрау

14. Әлеуметтік зерттеу объектісі болып не табылады?

А/. негізделген ой-тұжырым

В/. айқындалуы тиіс нәрсе

С/. зерттеліп, талданып жатқан нәрсе

Д/. әлеуметтік дискурс

15. Социологтар өз зерттеулерінде қандай таңдауды қолданады?

А/. кенеттен таңдау

В/. мүмкіндік таңдау

С/. өз қалауы бойынша

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

16. Адам әрекетінің басты мән-мағына беруші факторы не болып табылады?

А/. тұтыныс

В/. құндылықтық бейімделу

С/. мақсаттар

Д/. мүдделер

17. Т.Парсонстың пікірінше қайраткердің жалпы ережеге бағынуына немесе ерекше сәттерді ескеруіне қандай "ауыспалы әрекет түрлері" куә болады?

А/. мақсатқа жету - орындаттыру

В/. аффективтік - бейрәсми

С/. әмбебап - тәжірибелік

Д/. ерекшелік - қосқабаттылық /диффузность/

18. Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән "Адамдар бір-бірімен өз тәжірибесі негізінде мүмкін пайдалар пен шығындарды есептей отырып өзара байланысқа түседі?

А/. айырбас теориясы

В/. символикалық интеракционизм

С/. этнометодология

Д/. әсерлерді басқару теориясы

19. Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән, "Адамдар бір-бірімен жас шағында пайда болған үлгілер мен осы кезеңде басынан кешірген егестер әсерімен өзара байланысқа түседі?”

А/. қайғы-қасірет тұжырымы

В/. символикалық интеракционизм

С/. психосұрыптау

Д/. этнометодология

20. Әлеуметтендіру агенттеріне не жатады?

А/. тұтыныстар, мүдделер, құндылықтар

В/. отбасы, қатарластары, мектеп, БАҚ

С/. сезім, ерік, еске сақтау және ойлау қабілеттері

Д/. жынысы, жасы, мінезі, денелік құрылымы

21. Әлеуметтендіру қай мезгілден басталады?

А/. адамның дүниеге келген уақытынан

В/. адамның мектепке барған уақытынан

С/. кәмелетке толған уақытынан

Д/. толыққанды есейген уақытынан

22. Қай теорияға сәйкес, ауытқушылық себебі адамның дене дамуы ерекшелігі болып түсіндіріледі?

А/. биологиялық

В/. аномия

С/. психосұрыптау

Д/. стигматизация

23. Әлеуметтендіру теорияларының қайсысы, оны адамның танымдық мүмкіндіктерінің даму үрдісі ретінде айқындайды?

А/. когнитивтік

В/. психосұрыптау

С/. символикалық интеракционизм

Д/. мәдени бегделік

24. Ақша, билік, бедел сияқты әлеуметтік құндылықтарға жетудегі адамдар мүмкіндігі бірдей болмайтын жағдай қалай анықталады?

А/. жаратылыстық айырмашылық

В/. әлеуметтік теңсіздік

С/. әлеуметтік айырмашылық

Д/. жаратылыстық теңсіздік

25. Әлеуметтік стратификация теориясы жақтастарының көзқарастары бойынша әлеуметтік теңсіздік негізі неде?

А/. жеке меншіктің болуы

В/. билік үшін күрес

С/. таптық күрес

Д/. қоғамдағы еңбек бөлінісі

26. Адамның нақты анықталған құқықтар мен міндеттерге сәйкес қоғамдағы жағдайын қандай түсінік көрсетеді?

А/. әлеуметтік мәртебе

В/. әлеуметтік аскрипция

С/. әлеуметтік роль

Д/. әлеуметтік - бедел

27. Бір әлеуметтік роль адамға қарама-қайшы талаптар қоятын жағдайды қандай түсінік бейнелейді?

А/. рольдік жинақ

В/. рольдік егес

С/. рольдік бұлқыныс

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы.

28. Қоғамдық қорларды пайдалану арқылы нақты әлеуметтік тұтыныстарды қанағаттандыруға арналған мәртебелер мен рольдер жиынтығы қай түсінікпен белгіленеді?

А/. әлеуметтік институт

В/. әлеуметтік орта

С/. басты жиынтық

Д/. рольдік жүйе

29. Қоғамдық-экономикалық формация теориясы шеңберінде қоғам қандай түрлерге бөлінеді?

А/. ежелгі дүние, құл иленушілік, феодалдық, капиталистік, коммунистік

В/. христиан, мұсылман, конфуциан

С/. аң аулау, жер шаруашылығы, өнеркәсіпті

Д/. дәстүрлі, қазіргі, жаңа

30. Отбасы және неке институтының ең бастапқы тұтынысы неде?

А/. ұрпақ жалғастыру

В/. қауіпсіздік пен әлеуметтік тәртіп

С/. өмір сүруге қаражат табу

Д/. білім беру, мамандар даярлау

31. Отбасы және неке институтының негізгі қызметтері қандай?

А/. бала тәрбиелеу, үлкендерге қамқор болу

В/. тамақ, киім, баспана табу

С/. ережелер мен заңдарды қолдау

Д/. әлеуметтік үрдістерге жаңа құндылықтар әкелу

32. Білім беру институтының ең негізгі тұтынысы неде?

А/. қауіпсіздік пен әлеуметтік тәртіп

В/. өмір сүруге қаражат табу

С/. өмір мағынасын іздеу, рухани мәселелерді

Д/. білім, құндылықтар, тәжірибе беру.

33. Білім беру институтының заттық-мүліктік бейнесін не көрсетеді?

А/. үй, баспана

В/. фабрика, кеңсе

С/. қоғамдық орындар мен ғимараттар

Д/. мектеп, университет, кітаптар

3 вариант

1. Әлеуметтану қандай қызметтерді атқарады?

А/. танымдылық және әдістемелік

В/. социотехникалық және басқарушылық

С/. диагностикалық және болжау қызметі

Д/. жоғарыда айтылғандардың бәрі.

2. Платонның ойынша "үлгілі мемлекет" азаматының қандай топқа жататынын не анықтау керек?

А/. табиғи қабілеті мен дарыны

В/. жеке меншігінің болуы

С/. биліктің болуы

Д/. шығу тегі

3. О. Конттың пікірінше адамзат ақыл-ойының дамуы неше танымдық сатыдан өтті?

А/. теологиялық, метафизикалық, позитивтік

В/. мифологиялық, философия-этикалық, діни, азаматтық, әлеуметтік

С/. идеалистік, материалистік

Д/. метафизикалық, диалектикалық

4. О.Конт өзінің теориясын қандай бөліктерге бөлді?

А/. физика және метафизика

В/. әлеуметтік статика және әлеуметтік динамика

С/. әлеуметтік құрылым және әлеуметтік қызмет

Д/. материалистік және эмпириокритицистік

5. Социология өз зерттеуінде қандай әдістерді қолданады?

А/. жалпы логикалық

В/. теоретикалық

С/. эмпириялық

Д/. жоғарыда көрсетілгендердің бәрі

6. Қандай теориялар макроәлеуметтануға жатады?

А/. функционалистік және дау-жанжал теориясы

В/. символикалық интеракционизм және этнометодология

С/. айырбас теориясы мен психосұрыптау.

Д/. адамгершілік даму теориясы және танымдық мүмкіндіктер даму теориясы

7. "Әлеуметтік тұтастық елдің көптеген азаматтарының құндылықтардың біртұтас жүйесіне табынуы негізінде пайда болады", - деген тұжырым қай теорияға тән?

А/. функционалистік

В/. символикалық интеракционизм және этнометодология

С/. дау-жанжал теориясы

Д/. айырбас теориясы

8. "Қоғамдық құрылым адамдардың бір тобының басқаларға үстемдігіне негізделген",- деген тұжырым қай теорияға тән?

А/. дау-жанжал теориясы

В/. функционалистік

С/. айырбас теориясы

Д/. жаңа феминизм

9. Қандай әдістер эмпириялыққа жатады?

А/. сұрыптау, синтез, индукция, дедукция

В/. абстрагирования, моделирования

С/.нормативті-құндылық, социо-детерминистік, психологиялық, мәдени.

Д/. құжаттарды сұрыптау, бақылау, эксперимент, сұрау, тестілік сұрақтар

10. Адамдар мінез-құлқын көзбен көріп және мұқият тыңдау арқылы мақсатты түрде ақпарат жинау әдісі қалай

деп аталады?

А/. контент-сұрыптау

В/. әлеуметтік өлшемдік сұрақ

С/. эксперимент

Д/. бақылау

11. Адамдар санасының жеке ерекшеліктері туралы терең және нақты ақпарат алуды қандай әдіс қамтамасыз етеді?

А/. контент-сұрыптау

В/. анкеттік сұрақ

С/. әлеуметтік - өлшемдік сұрақ

Д/. сұхбат

12. Әлеуметтік эксперименттің қандай түрлері белгілі?

А/. бақылаудағы және бақылаусыз

В/. далалық және зертханалық

С/. шыни және үлгілі-бейнелік

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

13. Зерттеу объектісінің тікелей талдауға жататын элементтердің жиынтығы қандай түсінікпен белгіленеді?

А/. болжам

В/. басты жиынтық

С/. таңдау

Д/. зерттеу пәні

14. Әдетте таңдау қандай жағдайда құрылады?

А/. егер басты жиынтық 500 бірліктен көп болса

В/. егер басты жиынтық 1000 бірліктен көп болса

С/. егер басты жиынтық 5000 бірліктен көп болса

Д/. егер басты жиынтық 10000 бірліктен көп болса

15. Қандай әрекеттер әлеуметтік болып айқындалады?

А/. басқа адамдарға бағытталған әрекеттер

В/. адамның кез-келген әрекеті

С/. адамның мақсатты әрекеті

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

16. М. Вебер әлеуметтік әрекеттің "үлгілі түрлерін" қандай негізде бөліп шығарды?

А/. әрекеттегі саналы, пайдалы элементтер деңгейі

В/. қайраткердің өзіне және өзгелерге бағытталуы

С/. әрекет іске асырылуының аймағы

Д/. әрекет заңдылығының түрлері

17. Әлеуметтік байланыс өзін неде көрсетеді?

А/. әлеуметтік контакт

В/. әлеуметтік өзара әрекет

С/. әлеуметтік қатынастар

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

18. Берілген тұжырым жеке даралықтар өзара байланыстары теорияларының қайсысына тән, "Адамдар бір-бірімен жазылмаған ережелер әсерімен өзара байланысқа түседі?"

А/. айырбас теориясы

В/. символикалық интеракционизм

С/. этнометодология

Д/. әсерлерді басқару теориясы

19. Әлеуметтендіру түсінігі нені білдіреді?

А/. даралықтың биологиялық дамуы

В/. әлеуметтік орталық құндылықтар жүйесінің бұзылу үрдісі

С/. адамның жеке даралық ретінде қалыптасуы мен дамуы

Д/. жеке адам жүйесіздігінің үрдісі

20. Әлеуметтендірудің психологиялық тетіктерге не жатады?

А/. имитация /жасанды қайталау/

В/. текестік /идентификация/

С/. кінә мен ар-ұят сезімдері

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы.

21. Әлеуметтендіру қай мезгілде бітеді?

А/. адамның дүниеден кеткен уақытынан

В/. мектепті бітірген уақытынан

С/. кәмелетке толған шағында

Д/. толыққанды есейген уақытта

22. Әлеуметтендіру теорияларының қайсысы, оны адамның санасыз ұмтылыстарды бақылай білуге үйрену үрдісі ретінде анықтайды?

А/. когнитивтік

В/. психосұрыптау

С/. символикалық интеракционизм

Д/. мәдени бөгделік

23. Қай теорияға сәйкес, ауытқушылқ себебі әлеуметтік ынталы мақсаттар мен оларға жету құралдары арасындағы алшақтық болып түсіндіріледі?

А/. биологиялық

В/. аномия

С/. радикальды криминология

Д/. стигматизация теориясы

24. Әлеуметтік стратификация дегеніміз не?

А/. әлеуметтік жіктер жиынтығы

В/. әлеуметтік теңсіздікті түсіндіретін теория

С/. әлеуметтік жіктерді зерттеу әдісі

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

25. Әлеуметтік топқа қандай мінездеме тән?

А/. құрамының біртектілігі мен тұтастық

В/. өз шегінің айқындалуы мен тұрақтылығы

С/. ортақ мүдделерінің болуы және нақты әрекет түрлерін іске

асыру қабілеті

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

26. Адамның қоғамдағы жағдайына сәйкес мінез-құлқын қандай түсінік көрсетеді?

А/. әлеуметтік мәртебе

В/. әлеуметтік аскрипция

С/. әлеуметтік роль

Д/. әлеуметтік - бедел

27. Әлеуметтік мәртебелердің қандай түрлері бар?

А/. негізгі және негізгі емес мәртебе

В/. жас ерекшелігі және отбасылық мәртебе

С/. оған берілген және өз қолымен жеткен мәртебе

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы,

28. Әлеуметтік ортаның ең ірі бөлшегі не болып табылады?

А/. әлеуметтік институт

В/. әлеуметтік топ

С/. әлеуметтік тап

Д/. қоғам

29. Қоғамды жаңғырту /модернизация/ өзіне қандай үрдістерді қосады?

А/. нарық пен өнеркәсіптік дамудың жеделдеуі

В/. қалаға көшу /урбанизация/ мен мемлекеттік аппараттың күшеюі

С/. жеке бостандықтар мен демократиялық үрдістердің өркендеуі

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

30. Адамзат басына тұқымдық қасірет әкелетін не?

А/. ретсіз некелік қатынастар

В/. қан араласушылыққа тыйым салу

С/. адамзаттық рулық қауымға өтуі

Д/. отбасының пайда болуы

31. Әлеуметтік институт ретінде отбасы негізі неде?

А/. неке

В/. қандас туыстық

С/. бала асырап алу

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

32. Білім беру институтының негізгі қызметтері қандай?

А/. балалар тәрбиелеу, оларға қамқорлық жасау

В/. заңдар мен ережелерді қолдау

С/. оқыту мен тәрбиелеу

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы.

33. Білім беру жүйесінің құрылымдық элементтері не болып табылады?

А/. бастауыш мектеп

В/. орта мектеп

С/. жоғары мектеп

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы

34. Қазақстанда қандай білім жүйесі бар?

А/. мемлекеттік

В/. жеке

С/. діни

Д/. жоғарыда аталғандардың барлығы.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: